กลับไปที่รายละเอียดของบทความ
ผลการใช้เครือข่ายสังคมการเรียนรู้สกูลูจี (Schoology) บูรณาการกับการจัดการเรียนการสอน: กรณีศึกษา รายวิชาคอมพิวเตอร์เพื่อการปฏิบัติงาน ของนักศึกษาเทคนิคเภสัชกรรม วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดขอนแก่น
Download
Download PDF
X
นโยบายการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
Privacy policy