ศรีอาภรณ์ พ., ยิ้มแย้ม ส., ศุภวิฑิตพัฒนา บ., & ชูโต ป. (2015). ผลการเรียนรู้แบบร่วมมือต่อทักษะและการรับรู้สมรรถนะ ในการสอนหญิงหลังคลอดของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4. Nursing Journal CMU, 42(2), 83–92. Retrieved from https://he02.tci-thaijo.org/index.php/cmunursing/article/view/39427