ศรีสมบูรณ์ ป., ดำรงสัตย์ ภ., เพียรธัญญกรรม ณ., & อาจธรรม ว. (2019). ผลของการใช้โปรแกรมเตรียมความพร้อมด้วย Flipped classroom ก่อนฝึกปฏิบัติงานต่อความเครียดและพฤติกรรมกล้าแสดงออกตามคุณลักษณะวิชาชีพพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล. วารสารวิจัยและนวัตกรรมทางสุขภาพ, 2(1), 196–207. สืบค้น จาก https://he02.tci-thaijo.org/index.php/jhri/article/view/243283