ศรีสมบูรณ์ ป., ดำรงสัตย์ ภ., เพียรธัญญกรรม ณ. และ อาจธรรม ว. (2019) “ผลของการใช้โปรแกรมเตรียมความพร้อมด้วย Flipped classroom ก่อนฝึกปฏิบัติงานต่อความเครียดและพฤติกรรมกล้าแสดงออกตามคุณลักษณะวิชาชีพพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล”, วารสารวิจัยและนวัตกรรมทางสุขภาพ, 2(1), น. 196–207. available at: https://he02.tci-thaijo.org/index.php/jhri/article/view/243283 (สืบค้น: 20 กันยายน 2026).