รุ่งเรือง น. and งามสกุลรุ่งโรจน์ พ. . ., “ประสิทธิภาพของการสอนแบบ Peer teaching ในการจัดการเรียนการสอนด้านจุลชีววิทยาทางการแพทย์ ที่ทำให้ผู้เรียนมีทักษะด้าน Soft skills ตาม Siriraj outcome ของนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 3 คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล”, เวชบันทึกศิริราช, vol. 13, no. 3, pp. 183–189, Jul. 2020.