พลับจั่น ศรีจันทร์, และ วิรัตนโภคิน สรรพพร. 2022. “ผลของการจัดการเรียนรู้วิธีการแบบเปิด (Open Approach) ร่วมกับรูปแบบการเรียนรู้ เอสเอสซีเอส (SSCS) ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะการแก้ไขปัญหาและความพึงพอใจ ของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต”. วารสารสาธารณสุขและวิทยาศาสตร์สุขภาพ 5 (1):134-45. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/tjph/article/view/253139.