พลับจั่น ศ. . และ วิรัตนโภคิน ส. ., “ผลของการจัดการเรียนรู้วิธีการแบบเปิด (Open Approach) ร่วมกับรูปแบบการเรียนรู้ เอสเอสซีเอส (SSCS) ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะการแก้ไขปัญหาและความพึงพอใจ ของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ”, วสส, ปี 5, ฉบับที่ 1, น. 134–145, เม.ย. 2022.