พลับจั่น ศรีจันทร์, และ วิรัตนโภคิน สรรพพร. “ผลของการจัดการเรียนรู้วิธีการแบบเปิด (Open Approach) ร่วมกับรูปแบบการเรียนรู้ เอสเอสซีเอส (SSCS) ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะการแก้ไขปัญหาและความพึงพอใจ ของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต”. วารสารสาธารณสุขและวิทยาศาสตร์สุขภาพ 5, no. 1 (เมษายน 6, 2022): 134–145. สืบค้น กันยายน 16, 2026. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/tjph/article/view/253139.