พลับจั่น ศ, วิรัตนโภคิน ส. ผลของการจัดการเรียนรู้วิธีการแบบเปิด (Open Approach) ร่วมกับรูปแบบการเรียนรู้ เอสเอสซีเอส (SSCS) ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะการแก้ไขปัญหาและความพึงพอใจ ของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต . วสส [อินเทอร์เน็ต]. 6 เมษายน 2022 [อ้างถึง 16 กันยายน 2026];5(1):134-45. available at: https://he02.tci-thaijo.org/index.php/tjph/article/view/253139