กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลของการอบรมการช่วยฟื้นคืนชีพชั้นสูงแบบห้องเรียนกลับทางร่วมกับสถานการณ์จำลองต่อการคงอยู่ของความรู้ ทักษะ และความมั่นใจของนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF