The effectiveness of development of creative problem-solving skills for tobacco control management of student leaders in a University
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This quasi-experimental research aims to examine the effectiveness of development of creative problem-solving skills for tobacco control management of student leaders in a university. A sample of 156 university students was purposively selected. The samples participated in the program to develop creative problem-solving skills in organizing tobacco control activities. The samples participated in the seven-week training program. The program activities included educational sessions and practical demonstration to build self-control and creative problem-solving skills related to tobacco control activities. Data were gathered using an online survey platform including the knowledge test on saying no to tobacco, skill assessment on creative problem-solving related to tobacco control activities, and satisfaction. Data were analyzed by descriptive statistics and paired t-test. The research results showed that after the program participation, the student leaders’ knowledge on saying no to tobacco and creative problem-solving skills were significantly higher than before the experiment (p < .001). Also, they were very satisfied with the program.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงสาธารณสุข กรมควบคุมโรค กองงานคณะกรรมการควบคุมผลิตภัณฑ์ยาสูบ. (2564). แนวทางการพัฒนาศักยภาพบุคลากร (เพื่อนที่ปรึกษา) เพื่อการดําเนินงานสถานศึกษาปลอดบุหรี่แบบบูรณาการ. กระทรวงสาธารณสุข.
จิรากานต์ อ่อนซาผิว และ สุชาดา นันนทะไชย. (2564). ปัญหาและความต้องการของการจัดการเรียนรู้ในช่วงสถานการณ์โควิด 19 โรงเรียน วัดด่านสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการเขต 1. Journal of Modern Learning Development, 6(4), 49-66.
ณเอก อึ้งเสือ. (2564) การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิตในด้านการคิดวิเคราะห์ตัดสินใจและแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1. วารสารราชนครินทร์, 16(1), 97-107.
นิพิฐพนธ์ สนิทเหลือ, วัชรีพร สาตร์เพ็ชร์, และ ญาดา นภาอารักษ์. (2562). การคำนวณขนาดตัวอย่างด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป G*POWER. วารสารวิชาการสถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ, 5(1):496-507.
พัชราภัณฑ์ ไชยสังข์, ประภาส ธนะ, รัชพร ศรีเดช, และ นพภัสสร วิเศษ. (2563). ประสิทธิภาพของการพัฒนาศักยภาพด้านความรู้ และทักษะการให้คำปรึกษาเรื่องการเลิกบุหรี่ทางออนไลน์ ในสถาบันการศึกษาในแกนนำนักศึกษาพยาบาล. วารสารพยาบาล, 69(1), 36-43.
ภัควรินทร์ ภัทรศิริสมบูรณ์, พรนภา ทอมสินธุ์, และ รุ่งรัตน์ ศรีสุริเวศน์. (2563). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการสูบบุหรี่ของนักศึกษาสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ภาคตะวันออก. วารสารสาธารณสุขมหาวิทยาลัยบูรพา, 15(2), 26-38.
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี คณะพยาบาลศาสตร์. (2564). โครงการป้องกันภัยสิงห์มอไซด์อมควัน. เครือข่ายวิชาชีพสุขภาพเพื่อสังคมไทยปลอดบุหรี่
วนัสนันท์ ชูรัตน์. (2564). การพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์โดยใช้รูปแบบการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ร่วมกับอินโฟกราฟิก สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง กรด-เบส. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ศูนย์วิจัยและจัดการความรู้เพื่อการควบคุมยาสูบ. (2562) .รายงานสถานการณ์การบริโภคยาสูบของประเทศไทย พ.ศ. 2562. สินทวีกิจพริ้นติ้ง.
สุปาณี เสนาดิสัย และสุรินธร กลัมพากร. (2563). บุหรี่กับสุขภาพ: พยาบาลกับการควบคุมการบริโภคยาสูบ (พิมพ์ครั้งที่3). เครือข่ายพยาบาลเพื่อการควบคุมยาสูบแห่งประเทศไทย สมาคมพยาบาลแห่งประเทศไทยฯ.
สมบูรณ์ ขอสกุล. (2564). ประสิทธิผลของโปรแกรมป้องกันการสูบบุหรี่ในวัยรุ่นชายในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา.วารสารวิขาการ สถาบันวิทยาการแห่งแปซิฟิค สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 7(3), 167-173.
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2561). การสำรวจพฤติกรรมการสูบบุหรี่และดื่มสุราของประชากร พ. ศ. 2561. พิมพ์ดีการพิมพ์.
อาภาพรรณ ประทุมไทย. (2562). ผลของกระบวนการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ทักษะการทำงานกลุ่ม และการเห็นคุณค่าในตนเองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, 31(2), 77-94.
อัสฮา อดุลย์รอหมาน. (2562).รูปแบบการป้องกันและควบคุมยาสูบในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาใน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จังหวัดนราธิวาส [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
Baumgartner, J. (2010, June 2). The basics of creative problem solving- CPS. Innovation Management Newsletter. https://innovationmanagement.se/2010/06/02/the-basics-of-creative-problem- solving-cps/
World Health 0rganization. (2020, December 9). The top 10 causes of death. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/the-top-10-causes-of-death