องค์ประกอบสมรรถนะที่มีประสิทธิผลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (A Factor of Effectiveness Competency Of School Administrators In Local Administrative Organization)

Abstract

                 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบสมรรถนะที่มีประสิทธิผลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจเป็นโรงเรียนสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จำนวน 100 โรงเรียน  ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้อำนวยการสถานศึกษา รองผู้อำนวยการสถานศึกษาหรือผู้ปฏิบัติหน้าที่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน รวมทั้งสิ้น 300 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง และแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า    สถิติที่ใช้คือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์องค์ประกอบและการวิเคราะห์เนื้อหาผลการศึกษาพบว่า องค์ประกอบสมรรถนะที่มีประสิทธิผลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ได้จำนวน 8 องค์ประกอบ คือ 1) ความกล้าหาญทางจริยธรรม คุณธรรม จรรยาบรรณ 2) การพัฒนาศักยภาพบุคลากร 3) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง 4) การสื่อสารและการจูงใจ 5) การทำงานเป็นทีม 6) การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ 7) การมีวิสัยทัศน์ และ 8) การวิเคราะห์และสังเคราะห์

                  The purpose of this research is to analyse the factor of Effectiveness Competency of  school  administrators  under  Local  Administration  Organization.  The samples which  were used for the analyse of survey elements are from 100 schools under Local Administations Organization. The sampling method was Stratified random sampling by  the school administrators , the deputy director, vice administrators three people per each school and totally 300 people. A semi structured questionnaire and Estimated scale questionnaire are used in the research for finding result of questionnaires are Frequency, percentage, mean (X), Standard divination (S.D.) and content analyse. The study indicated that the components of Effectiveness competency of  school administrators.  Under  Local Administration Organization of the local are  8 elements are 1) Moral ethics, morality, and ethics. 2) Transition Leadership. 3) Human resources development. 4) Communication and motivation. 5) Teamwork. 6) Achievement management. 7) Vision and 8) Analysis and synthesis