การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะของครูวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 (The Development of Science Teachers Characteristics Indicators in 21 st Century)

Main Article Content

ปาริชาต ไทยเจริญ (Parichart Thaicharoen)
ยุวรี ญานปรีชาเศรษฐ (Yuwaree Yanprechaset)
ไชยยศ ไพวิทยศิริธรรม (Chaiyos Paiwithayasiritham)

Abstract

          การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะของครูวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ คือ  ครูวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 8, 9  และ 10  จำนวน 400 คน ได้มาจากการสุ่มแบบชั้นภูมิ (Stratified Random Sampling) และ  ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 15 คน โดยใช้การเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง  และ2) แบบสอบถามการวิจัยเรื่อง การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะของครูวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 มีลักษณะเป็นมาตรประมาณค่า 5 ระดับ การวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย การวิเคราะห์เนื้อหา (content analysis) การใช้สถิติบรรยาย (Descriptive Statistic) และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ (Exploratory Factor Analysis)


               ผลการวิจัยพบว่า


  1. ผลการสังเคราะห์ตัวบ่งชี้คุณลักษณะของครูวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 ประกอบด้วย 7 ด้าน ได้แก่ 1) ความรู้ 2) ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ 3) ด้านคุณลักษณะครู 4) ด้านจรรยาบรรณวิชาชีพ 5) ด้านสื่อและเทคโนโลยี 6) ด้านการวัดประเมินผล 7) ด้านการวิจัย

  2. ผลการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจของตัวบ่งชี้คุณลักษณะของครูวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 มีจำนวนองค์ประกอบจำนวน 7 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) ความรู้ 2) กระบวนการจัดการเรียนรู้ 3) คุณลักษณะความเป็นครู 4) จรรยาบรรณ 5) สื่อและเทคโนโลยี 6) การวัดและการประเมินผล 7) การวิจัยและมีตัวแปรบ่งชี้ทั้งสิ้น 63 ตัวบ่งชี้

       The purpose of this research were to developmentof Science Teachers  Characteristics  Indicators  in  21  st  Century . The sample consists of 400 science  Teachers  in by stratified random sampling and 15 distinguished scholars  were interviewed . The research instruments were  a five rating scale questionnaire and a construct interview.The data  analysis  employed descriptive  statistic , exploratory factor analysis , and content analysis .


               The research results were as follows.


  1. The  result  of  the  factor  synthesis  of  Science  Teachers Characteristics  Indicators in 21 st  Century included knowledge, learning process, ethics, media  and  technology, assessment  and  evaluation ,research

  2. The  result  of  the  factor analysis of Science Teachers  Characteristics  Indicators in 21  st  Century  consisted  of 7  factors  with  63 variables  including  knowledge, learning  process, media  and  technology, assessment  and  evaluation , research

Article Details

Section
บทความ : มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ