การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะของครูวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 (The Development of Science Teachers Characteristics Indicators in 21 st Century)
Main Article Content
Abstract
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะของครูวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ คือ ครูวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 8, 9 และ 10 จำนวน 400 คน ได้มาจากการสุ่มแบบชั้นภูมิ (Stratified Random Sampling) และ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 15 คน โดยใช้การเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง และ2) แบบสอบถามการวิจัยเรื่อง การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะของครูวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 มีลักษณะเป็นมาตรประมาณค่า 5 ระดับ การวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย การวิเคราะห์เนื้อหา (content analysis) การใช้สถิติบรรยาย (Descriptive Statistic) และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ (Exploratory Factor Analysis)
ผลการวิจัยพบว่า
- ผลการสังเคราะห์ตัวบ่งชี้คุณลักษณะของครูวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 ประกอบด้วย 7 ด้าน ได้แก่ 1) ความรู้ 2) ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ 3) ด้านคุณลักษณะครู 4) ด้านจรรยาบรรณวิชาชีพ 5) ด้านสื่อและเทคโนโลยี 6) ด้านการวัดประเมินผล 7) ด้านการวิจัย
- ผลการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจของตัวบ่งชี้คุณลักษณะของครูวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 มีจำนวนองค์ประกอบจำนวน 7 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) ความรู้ 2) กระบวนการจัดการเรียนรู้ 3) คุณลักษณะความเป็นครู 4) จรรยาบรรณ 5) สื่อและเทคโนโลยี 6) การวัดและการประเมินผล 7) การวิจัยและมีตัวแปรบ่งชี้ทั้งสิ้น 63 ตัวบ่งชี้
The purpose of this research were to developmentof Science Teachers Characteristics Indicators in 21 st Century . The sample consists of 400 science Teachers in by stratified random sampling and 15 distinguished scholars were interviewed . The research instruments were a five rating scale questionnaire and a construct interview.The data analysis employed descriptive statistic , exploratory factor analysis , and content analysis .
The research results were as follows.
- The result of the factor synthesis of Science Teachers Characteristics Indicators in 21 st Century included knowledge, learning process, ethics, media and technology, assessment and evaluation ,research
- The result of the factor analysis of Science Teachers Characteristics Indicators in 21 st Century consisted of 7 factors with 63 variables including knowledge, learning process, media and technology, assessment and evaluation , research