ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์ เรื่อง การวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรม โดยวิธีการปฏิบัติจริงตามคู่มือการวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมในรายวิชาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในองค์การของนักศึกษาสาขาวิชาการบริหารทรัพยากรมนุษย์ (Learning Achievement and Analytical Thinking on Training Needs Analysis By Practical Learning According to Training Needs Analysis Manual in Human Resource Development in Organization of Student in Human Resource Management Major)

Abstract

                การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของคู่มือการวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรม โดยเทียบเคียงกับเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมก่อนและหลังการสอน โดยวิธีการปฏิบัติจริงตามคู่มือการการวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรม และ 3) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ เรื่อง การวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมก่อนและหลังการสอน โดยวิธีการปฏิบัติจริงตามคู่มือการการวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรม กลุ่มใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในองค์การ จำนวน 40 คน เลือกแบบวิธีเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ คู่มือการวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ t-test

               ผลการวิจัย พบว่า ประสิทธิภาพของคู่มือการวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมมีประสิทธิภาพ

เท่ากับ 83.29/83.93 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05

                The purpose of this research were to 1) investigate efficient training needs analysis manual by comparison with criteria 80/80 2) compare of learning achievement on training needs analysis before and after teaching by using Practical Learning according to training needs analysis manual and 3) compare analytical thinking on training needs analysis before and after teaching by using Practical Learning according to training needs analysis manual. The sample was 40 students enrolled in human resource development in organization course by purposive sampling.The research instruments composited of training needs analysis manual, achievement test, and analytical thinking test. The statistics employed for data analysis were mean, standard deviation, and t-test.

               The results of the research were: the efficiency of training needs analysis manual was 83.29/83.93 which was the standard criterion of 80/80, the students’ learning achievement and analytical thinking after using the Practical Learning was higher than that before using it at the p=.05 level