การพัฒนาความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษโดยใช้สาระการเรียนรู้ท้องถิ่นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามแนวการสอนอ่านของเมอร์ด็อค (MIA) / THE DEVELOPMENT OF ENGLISH READING COMPREHENSION ABILITY OF PRATHOMSUKSA 6 STUDENTS BY USING MURDOCH

Abstract

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ วัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษโดยใช้สาระการเรียนรู้ท้องถิ่นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามแนวการสอนอ่านของเมอร์ด็อค (MIA) ก่อนเรียนและหลังเรียน 2) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนการสอนอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษโดยใช้สาระการเรียนรู้ท้องถิ่นตามแนวการสอนอ่านของเมอร์ด็อค (MIA) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 33 คน ซึ่งกำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนคลองบางกระทึก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวการสอนของเมอร์ด็อค (MIA) 2) แบบทดสอบวัดความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ 3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษโดยใช้สาระการเรียนรู้ท้องถิ่นตามแนวการสอนของเมอร์ด็อค (MIA) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าร้อยละ(%) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบค่าที (t – test)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษโดยใช้สาระการเรียนรู้ท้องถิ่นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามแนวการสอนอ่านของเมอร์ด็อค (MIA) หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2. ความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษโดยใช้สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ตามแนวการสอนอ่านของเมอร์ด็อค (MIA) ในภาพรวมนักเรียนเห็นด้วยอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.65 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.52

Abstract
The purposes of this research were 1) to compare the English reading comprehension ability of prathomsuksa 6 students by using Murdoch Integrated Approach (MIA) based on local content before and after. 2) To study the opinion of Prathomsuksa 6 students on learning by using Murdoch Integrated Approach (MIA) based on local content. The research samples were 33 Prathomsuksa 6 students who were studying in the first semester academic year 2014 at Klongbangkratuek School, Nakhon Pathom Primary Educational Service Area Office 2. The instruments of this research were : The English reading comprehension lesson plans by using Murdoch Integrated Approach (MIA) based on local content , English reading comprehension test , an opinion form on learning by using Murdoch Integrated Approach (MIA) based on local content. The data were analyzed by percentage (% ) , mean ( ) , standard deviation (S.D.) and One – Sample t - test
The results found that:
1) The English reading comprehension ability of Prathomsuksa 6 students by using Murdoch Integrated Approach (MIA) based on local content by the mean score on posttest was higher than pretest with statistically significant at .05 level.
2) The opinion of Prathomsuksa 6 students on learning by using Murdoch Integrated Approach (MIA) based on local content as a whole was highest level. The mean was 4.65 , standard deviation was 0.52