การพัฒนาบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศิลปากร (ปฐมวัยและประถมศึกษา)

Abstract

บทคัดย่อ

               การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1) พัฒนาบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าเบื้องต้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5   2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนกับหลังเรียน ของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าเบื้องต้น  3) ศึกษาทักษะการปฏิบัติงานหลังเรียนด้วยบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าเบื้องต้น และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าเบื้องต้น กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศิลปากร (ปฐมวัยและประถมศึกษา) ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2555 จำนวน 36 คน ที่ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย

               เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง 2) บทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าเบื้องต้น 3) แบบประเมินคุณภาพบทเรียนวีดิทัศน์ สำหรับผู้เชี่ยวชาญ 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5) แบบประเมินทักษะในการปฏิบัติงาน 6) แบบสอบถามความพึงพอใจในการเรียน ที่มีต่อบทเรียนวีดิทัศน์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที

               ผลการวิจัยพบว่า

               1. ประสิทธิภาพของบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าเบื้องต้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่า E₁/ E₂ เท่ากับ 77.76/77.97

               2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้วยบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าเบื้องต้น หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

               3. ทักษะการปฏิบัติงาน หลังเรียนด้วยบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าเบื้องต้น มีคะแนนร้อยละ 71.48 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ร้อยละ 70

               4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าเบื้องต้น อยู่ในระดับมาก ( = 4.41, S.D. = 0.18) 

Abstract

               The purpose of this research study were to 1) develop the video lesson on basic repairing of clothes subject 2) study the learning achievement pretest and posttest of using the video lesson on basic repairing of clothes 3) study the result practice skill after of using the video lesson on basic repairing of clothes and 4) study students’s satisfaction for the video lesson on basic repairing of clothes. The sampling of this research were 36 students of prathomsuksa 5 the demonstration school of Silpakorn university (elementary and kindergarten) in the second semester, academic year 2012 by Simple random sampling.

               The research instruments consisted of: 1) structural interview forms 2) video lesson on basic repairing of clothes subject 3) video media evaluation forms 4) achievement test 5) practice skill test forms 6) questionnaires of students’s satisfaction for video lesson on basic repairing of clothes. Statistic that using for analysis data namely percentage (%), Average of mean (), standard deviation (S.D.) and t-test

               The result of this study found that:

               1) The efficiency of the video lesson on basic repairing of clothes at 77.6/77.97 equal to standard at 75/75.

               2) The learning achievement of comparison those pre test using the video lesson on basic repairing of clothes were higher than post test significant at .01

               3) The result practice skill after of using the video lesson on basic repairing of clothes has good found that percentage at 71.48 higher than equal to standard.

               4) Students’s satisfaction for the video lesson on basic repairing of clothes at a hightest level ( = 4.41, S.D. = 0.18)