การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง การอ่านออกเสียง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีความสามารถในการอ่านต่ำ , โรงเรียนเทศบาล 4 ( รัตนโกสินทร์ 200 ปี ) จังหวัดนครพนม.

Abstract

บทคัดย่อ

               การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์  1) เพื่อพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง การอ่านออกเสียง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีความสามารถในการอ่านต่ำ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านออกเสียงก่อนและหลังเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่องการอ่านออกเสียง  3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้  ได้แก่ นักเรียนที่มีความสามารถในการอ่านต่ำ  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนเทศบาล 4    ( รัตนโกสินทร์ 200 ปี) จังหวัดนครพนมจำนวน 25 คน โดยใช้เกณฑ์ในการเลือกกลุ่มตัวอย่างจากการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Samplingเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา การอ่าน และด้านสื่อ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์  2) แบบบันทึกคะแนนการคัดกรองการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษา  ปีที่ 2 3) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง การอ่านออกเสียงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีความสามารถในการอ่านต่ำ 4) แบบประเมินคุณภาพสื่อโดยเชี่ยวชาญด้านเนื้อหา การอ่านและด้านสื่อ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์  5)แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ค่าเฉลี่ย () ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

               ผลการวิจัยพบว่า

               1.  ผลการประเมินความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญพบว่า  ค่าเฉลี่ยความคิดเห็น จากแบบประเมิน โดยผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา ในภาพรวมอยู่ในระดับดี มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ (= 4.40, S.D.= 0.43) และผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อ ในภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  (= 4.71, S.D.= 0.27)

               2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านออกเสียงของกลุ่มตัวอย่าง หลังใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ สูงกว่าก่อนใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 

               3.  ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล   4  (รัตนโกสินทร์ 200 ปี) จังหวัดนครพนม ที่มีต่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง การอ่านออกเสียง พบว่าในภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมาก (=  2.81, S.D. = 0.30)

Abstract

               The purposes of this research were to : 1) develop the electronic book Reading aloud for prathomsuksa 2 students with low reading ability, 2) compare the difference of the student's achievement in reading before and after learning through the electric book reading aloud. The population was 25 students in prathomsuksa 2 with low reading ability in Tassaban 4 ( Rattanakosin 200 years ) in Nakhonpanom. The tools used in the research consisted 1) the interview for the experts, 2) the electronic book reading aloud, 4) quality of media by specialists and 5) a questionnaire inquiring students' opinions. The collected data were analyzed by mean and standard deviation.

               The research findings were as follows:

               1. The evaluation of the experts' opinion toward the electronic book was found that overall, the experts in the context had the opinion at the high level  (= 4.40 , S.D. = 0.43 ) and the expert in the media had the opinion at highest level  (= 4.71 , S.D. = 0.27 )

               2. The students' achievement in reading aloud the learning through the electronic book were higher than before the learning through the electronic book at 0.05 of statistic significance.

               3. The analysis of the students' satisfactions on the electronic book reading aloud was found that overall, the students had the satisfaction at high level  (=  2.81,S.D.=0.30)