การวิเคราะห์องค์ประกอบทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศในศตวรรษที่ 21 สำหรับครู

Abstract

บทคัดย่อ

            การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ในศตวรรษที่ 21 สำหรับครู กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร จำนวน 300 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ (Stratified Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามองค์ประกอบทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับครู ครอบคลุม 3 ด้าน ได้แก่ ทักษะด้านสารสนเทศ ทักษะด้านการใช้สื่อ และทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยวิเคราะห์องค์ประกอบแบบส่วนประกอบสำคัญ (Principal Component Analysis) และหมุนแกนแบบมุมฉาก (Orthogonal) โดยวิธีแวริแมกซ์ (Varimax Method)

            ผลการวิจัยพบว่า องค์ประกอบทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศในศตวรรษที่ 21 สำหรับครู มี 6 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) ทักษะด้านคอมพิวเตอร์แบบพกพาและอินเทอร์เน็ต 2) ทักษะด้านสื่อ 3) ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ 4) ทักษะด้านข้อมูลสารสนเทศ 5) ทักษะด้านการใช้สารสนเทศ และ 6) ทักษะด้านอินเทอร์เน็ต

คำสำคัญ :  การวิเคราะห์องค์ประกอบ,  เทคโนโลยีสารสนเทศ,  ศตวรรษที่ 21

Abstract

The purpose of this research study was to analysis of the components of information technology skills  in  21st century  for  teacher. The samples of this research consisted of 300 teachers and education personnel under of Bangkok primary educational service area office by stratified random sampling. The instrument of this research was a questionnaire of the components of information technology  skills  for teacher  included information  skills  media skills  and information technology skills. The data were analyzed by principle component analysis and orthogonal by varimax method.