การวางมาตรการการจัดการคุณภาพการศึกษา

Abstract

             การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์สำคัญ 4 ประการ คือ (1) เพื่อศึกษาและติดตามผลเกี่ยวกับข้อมูลพื้นฐาน การมีงานทำ ลักษณะงานและอาชีพที่บัณฑิตทำงาน อัตราเงินเดือน ระยะเวลาในการหางาน ทัศนคติในการทำงาน การนำความรู้มาประยุกต์ใช้กับหน้าที่การงาน (2) เพื่อศึกษาถึงสาเหตุของการไม่มีงานทำและปัญหาการหางานทำภายหลังสำเร็จการศึกษา (3) เพื่อนำมาใช้เป็นแนวทางในการกำหนดนโยบาย วางแผน แก้ไข และการผลิตบัณฑิตให้สอดคล้องกับความต้องการที่แท้จริงของตลาดแรงงาน  (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่องานที่ทำของผู้สำเร็จการศึกษา สำหรับการวิจัยในครั้งนี้ผู้วิจัยได้ดำเนินการคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง ( Purposive  sampling) กับสถานศึกษาที่มีผลการประเมินคุณภาพภายนอกระดับดีมาก จำนวน 2 แห่ง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation, S.D.) และนำเสนอการแจกแจงความถี่ (Frequency Distribution)

               ผลการวิจัยผู้วิจัยขอนำเสนอตามวัตถุประสงค์ดังนี้

               (1) เพื่อศึกษาและติดตามผลเกี่ยวกับข้อมูลพื้นฐาน การมีงานทำ ลักษณะงานและอาชีพที่บัณฑิตทำงาน อัตราเงินเดือน ระยะเวลาในการหางาน ทัศนคติในการทำงาน การนำความรู้มาประยุกต์ใช้กับหน้าที่การงาน

               ผลการวิจัยพบว่าผู้สำเร็จการศึกษา จำนวน 392 ราย ระดับอาชีวศึกษาที่มีงานทำส่วนใหญ่สำเร็จการศึกษาสาขาศิลปศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 19.13 รองลงมาวิทยาศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 9.18 ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิงที่เลือกศึกษาสาขาศิลปศาสตร์และมนุษยศาสตร์และมีงานทำ คิดเป็นร้อยละ 10.71 ผู้สำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษาส่วนใหญ่เห็นด้วยว่าการมีงานทำเพราะสำเร็จการศึกษาด้วยคะแนนที่ดีส่วนใหญ่เห็นด้วยคิดเป็นร้อยละ 39.54  ด้านผู้เรียนให้ความสำคัญต่อการเรียนมากที่สุดส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็น ร้อยละ 44.38

               (2) เพื่อศึกษาถึงสาเหตุของการไม่มีงานทำและปัญหาการหางานทำภายหลังสำเร็จการศึกษา

               ผลการวิจัยพบว่าด้านผู้ประกอบการส่วนใหญ่อยากจ้างผู้สำเร็จการศึกษาจากสถานศึกษาของท่านส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 40.81 ด้านชื่อเสียงของสถานศึกษามีความสำคัญอย่างมากต่อการหางานส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 44.64  ด้านผู้ประกอบการมีเป้าหมายเฉพาะที่จะรับผู้สำเร็จการศึกษาในสาขาที่เรียนจากสถานศึกษาส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 39.03  ด้านสถานศึกษาที่มีชื่อเสียงที่โดดเด่นในสาขาที่ท่านเรียนส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 39.03  ด้านจำนวนผู้สมัครเข้าเรียนในสาขาของผู้สำเร็จการศึกษา

มากกว่าจำนวนที่จะรับส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 37.75 ด้านสาขาวิชาที่ท่านเรียนเป็นที่นิยมในสังคมส่วนใหญ่เห็นด้วยระดับปานกลาง คิดเป็นร้อยละ 40.05

               (3) เพื่อนำมาใช้เป็นแนวทางในการกำหนดนโยบาย วางแผน แก้ไข และการผลิตบัณฑิตให้สอดคล้องกับความต้องการที่แท้จริงของตลาดแรงงาน

               ผลการวิจัยพบว่าด้านสาขาอาชีพที่เรียนเป็นที่ต้องการในตลาดแรงงานส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็น            ร้อยละ 40.05  ด้านวุฒิการศึกษาที่เรียนเป็นวิชาชีพเฉพาะทางซึ่งเป็นที่ต้องการอย่างมากส่วนใหญ่เห็นด้วย            คิดเป็นร้อยละ  40.81 ด้านผู้จบการศึกษาในสาขานี้เป็นที่ต้องการสูงในปัจจุบันส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 43.87 ด้านตำแหน่งงานที่เปิดรับเป็นจำนวนมากในพื้นที่ที่มองหางานส่วนใหญ่เห็นด้วยระดับปานกลาง คิดเป็นร้อยละ 40.30 ด้านโอกาสมากที่จะได้งานในสาขาที่ท่านเรียนส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 43.87 ด้านความชำนาญและความสามารถที่มีเป็นที่ต้องการของผู้ประกอบการส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 42.85 ด้านความมั่นใจที่จะได้งานจากการสัมภาษณ์และการคัดสรรส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 44.64 ด้านความเชื่อการหางานทำที่ไหนก็ได้ถ้าเป็นงานที่เกี่ยวกับความชำนาญและประสบการณ์ส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 41.83  ด้านนักศึกษาปัจจุบันทราบว่าเมื่อเขาจบการศึกษาแล้ว เขาต้องมีความรู้ความสามารถอะไรบ้างส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 43.62 ด้านนักศึกษาที่กำลังจะเข้ามาเรียนและผู้ปกครองทราบว่าเมื่อนักศึกษาจบการศึกษาแล้ว เขาต้องมีความรู้ความสามารถอะไรบ้างส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 41.83 ด้านผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก (เช่น บัณฑิตที่จบการศึกษา ผู้ประกอบการ และสาธารณชนทั่วไป) ทราบว่าเมื่อนักศึกษาจบการศึกษาแล้ว เขาต้องมีความรู้ความสามารถอะไรบ้างส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 42.34 ด้านสถานศึกษาของผู้สำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษามีการเก็บหลักฐานด้านความสำเร็จในการประกอบอาชีพส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 43.62 ด้านสถานศึกษาของท่านมีความร่วมมือระหว่างสาขาวิชาและในระดับสถาบัน เพื่อพัฒนา การเรียนรู้ของนักศึกษาส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 44.13 ด้านสถานศึกษาของท่านมีแนวทางในการใช้ข้อมูลจากการติดตามและประเมินความสำเร็จของผู้จบการศึกษา มาใช้ในการวางแผนปรับปรุงการเรียนรู้ของนักศึกษาอย่างเป็นระบบ คิดเป็นร้อยละ 41.83 ด้านสถานศึกษาของท่านได้นำข้อเสนอแนะจากผลการประเมินมาใช้ในการจัดลำดับความสำคัญเพื่อปรับปรุงแผนงาน กิจกรรม รวมทั้งการจัดสรรทรัพยากรส่วนใหญ่เห็นด้วย  คิดเป็นร้อยละ 45.40 ด้านการที่สถานศึกษาดำเนินการประเมินและปรับปรุงระบบการศึกษาอย่างต่อเนื่องทำให้เกิดประสิทธิผลต่อการปรับปรุงระบบการเรียนการสอนส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 41.32 ด้านการมีมนุษย์สัมพันธ์ดี คิดเป็นร้อยละ 41.83 ด้านช่วยเหลือผู้อื่นส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 50.76 ด้านการแบ่งปันสิ่งที่มีให้กับผู้อื่นส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 49.74 ด้านเข้ากับผู้อื่นได้ดีผู้สำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษา          ส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 48.72 ด้านระดับอาชีวศึกษามักทำสิ่งที่ดีต่อผู้อื่นส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็น            ร้อยละ 47.70 ด้านระดับการศึกษาของผู้เสร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษาเพียงพอที่จะหางานในสาขาวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษาส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 46.93 ด้านทักษะและความชำนาญที่ผู้สำเร็จการศึกษามียังทันสมัยผู้สำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษาส่วนใหญ่เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 44.38 

              (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่องานที่ทำของผู้สำเร็จการศึกษา

               ผลการวิจัยพบว่าส่วนใหญ่ตอบว่าไม่มีความพึงพอใจเป็นอย่างมากกับเงินเดือนของท่านในปัจจุบันมาก                คิดเป็นร้อยละ 64.79 รองลงมาไม่มีความพึงพอใจเป็นกับเงินเดือนของท่านในปัจจุบันมา คิดเป็นร้อยละ 5.86 ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจว่างานปัจจุบันสอดคล้องกับสาขาวิชาที่ท่านเรียน คิดเป็นร้อยละ 30.35 รองลงมาพึงพอใจระดับปานกลางกับงานปัจจุบันสอดคล้องกับสาขาวิชาที่ท่านเรียน คิดเป็นร้อยละ 27.55

           The research objective of four reasons: (1) To study and follow up on the basis of the work done and the reasons for not getting the job done. Barriers to finding a job. Job and career-graduate work. Rate of salary Time Job Attitude to work Knowledge applied to the job. The study and the study (2) to investigate the cause of a lack of jobs and the difficulty of finding a job after graduation (3) to be used as a guide for policy planning, editing and production. Graduate in accordance with the actual needs of the labor market, (4) To determine your satisfaction with the work of graduates. For this study, the researchers conducted specific Randomization (Purposive sampling) to study the effect of external assessment very good number two of the tools used in the study was a questionnaire. The statistics used in this study consists of the percentage (Percentage) Arithmetic. The standard deviation (Standard Deviation, S.D.) and the frequency (Frequency Distribution).

            The findings were presented by the following objectives.

               1) To study and follow up on the basis of employment and occupation on the graduate work. Rate of salary Time Job Attitude to work Knowledge applied to the work

               The results showed that 392 graduates of vocational tasks are done, most liberal arts graduates. And Humanities 19.13 percent, followed by the science 9.18 percent

               Most women who choose to study arts and humanities and employment.10.71 percent of college graduates most agree that the employment rate for graduates with a good majority agree. 39.54 percent of the students to focus on learning most agree. 44.38percent.

               2) to investigate the cause of a lack of jobs and the difficulty of finding a job after graduation

            The results showed that the majority of entrepreneurs would employ graduates of your institution, most agree. 40.81 percent of the school's reputation is very important to finding a job, most agree. 44.64 percent The operator aims only to graduate students in the field of education, most agree. 39.03 per cent of schools have an outstanding reputation in the field you are studying, most agree. 39.03 percent of the number of people enrolled in more than the number of graduates who will get the majority to agree. 37.75 percent of the subjects to be studied is popular in most societies agree moderate. 40.05 percent

               3) to be used as a guide for policy planning, editing and producing graduates to meet the real needs of the labor market

               The results indicate that the professional classes are in demand in the labor market, most agree. 40.05 percent of the qualifications to be the only profession which is in great demand most agree 40.81 percent. The graduates in this field are in high demand today, most agree. 43.87 percent of job openings in many areas, a majority agreed with the medium. 40.30 percent. The more chances to get a job in the field you are studying, most agree. 43.87 percent of expertise and capabilities with the needs of most operators agree. 42.85 percent of the confidence to get the job of interviewing and selection most agree. 44.64 percent of the faith to find a job anywhere If a job-related skills and experience, most agree. 41.83 percent of current students that when they graduate. He must have knowledge of what most agree. 43.62 percent The institution of a partnership between the Department and the Institute. To develop learning, most students agree. 44.13 percent of the school's guidelines for the use of monitoring and evaluating the success of graduates. Used in the plan to improve student learning in a systematic way. 41.83 per cent of the schools have taken feedback from the assessment used to prioritize activities, including plans to improve the allocation of resources, most agree. 45.40 percent The study was conducted to evaluate and improve the education system continues to improve the effectiveness of teaching, most agree. 41.32 percent The Good 41.83 per cent of helping others, most agree. 50.76 percent of the shares available to the majority of people agree. 49.74 percent of the people have good vocational graduates, most agree. 48.72 per cent of vocational education often do good things for others, most agree. 47.70 per cent of the level of education completed vocational education enough to find work in the fields of vocational graduates, most agree. 46.93 percent of the skills and expertise that graduates have a modern vocational education graduates, most agree. 44.38 percent.

               (4) the satisfaction with the work of graduates.

               The research found that a majority answered that there are extremely satisfied with your current salary is. 64.79 per cent, followed by lack of satisfaction with your current salary. 5.86 percent are satisfied with their current job that corresponds to the subject you are studying. 30.35 per cent, followed by moderately satisfied with their current job corresponds to the subject you are studying. 27.55 percent.