Organizational Climate Affecting School Administrator’s Change Management at Nakornpathom Private School

Abstract

             The objectives of this research were to study 1) organizational climate at Nakornpathom Private School, 2) school administrator’s change management at Nakornpathom Private School, and 3) organizational climate affecting school administrator’s change management at Nakornpathom Private School. The samples were 32 Nakornpathom Private Schools. The respondents of each school were two of those who were licensee or manager or school administrator or deputy school administrator, two head department teachers, and two teachers, in total of 192 respondents. The research instrument was a five-level rating scale questionnaire. The descriptive statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean, and standard deviation, as well as the inferential statistics was Stepwise Multiple Regression Analysis.

             The research findings revealed as follows:

             1. The organizational climate at Nakornpathom Private School was at high level, as a whole and individual aspect.  When considering the individual aspect, they were ranked by the descending orders of mean as follows; cohesiveness, caring, school renewal, high morale, opportunities for input, continuous academic and social growth, respect, and trust respectively.

             2. The school administrator’s change management at Nakornpathom Private School was at high level, as a whole and individual aspect.  When considering the individual aspect, they were ranked by the descending orders of mean as follows; institutionalizing new approaches in the future, consolidating gains and producing even more change, creating short-term wins, communicating the change vision,  empowering others to act, establishing a greater sense of urgency, creating the guiding coalition, and developing a vision and strategy respectively

             3. The organizational climate totally affected school administrator’s change management at Nakornpathom Private School at 0.05 level of statistical significance which could predict school administrator’s change management at 71.40 percent.  

           การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาบรรยากาศองค์การของโรงเรียนเอกชนจังหวัดนครปฐม 2) เพื่อศึกษาการบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนจังหวัดนครปฐม และ 3) เพื่อศึกษาบรรยากาศองค์การที่ส่งผลต่อการบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนจังหวัดนครปฐม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ โรงเรียนเอกชนจังหวัดนครปฐม จำนวน 32 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูลโรงเรียนละ 6 คน ประกอบด้วย ผู้รับใบอนุญาต/ผู้จัดการ/ผู้อำนวยการโรงเรียน/รองผู้อำนวยการโรงเรียนจำนวน 2 คน  หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้  จำนวน 2 คน และครูผู้สอน จำนวน 2 คน รวมทั้งสิ้น 192 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่ออธิบายลักษณะของตัวแปรใช้สถิติพื้นฐานได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และใช้อนุมานสถิติเพื่อประมาณค่าพารามิเตอร์ด้วยการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน    

             ผลการวิจัยพบว่า

             1. บรรยากาศองค์การของโรงเรียนเอกชนจังหวัดนครปฐมโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยเป็นรายด้านดังนี้ ด้านความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน ด้านความเอื้ออาทรต่อกัน ด้านการปรับปรุงโรงเรียน ด้านการมีขวัญกำลังใจสูง ด้านโอกาสในการมีส่วนร่วม ด้านความเติบโตทางวิชาการและสังคมอย่างต่อเนื่อง ด้านความเคารพนับถือ และด้านความไว้วางใจตามลำดับ

             2. การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนจังหวัดนครปฐมโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยเป็นรายด้านดังนี้ ด้านการปลูกฝัง การหล่อหลอม และการสร้างความยั่งยืนในการเปลี่ยนแปลง ด้านการผนึกกำลังและการขยายผลการเปลี่ยนแปลง ด้านการสร้างชัยชนะระยะสั้น ด้านการสื่อสารวิสัยทัศน์การเปลี่ยนแปลง ด้านการกระจายอำนาจและการให้อำนาจการเปลี่ยนแปลง ด้านการสร้างความตระหนักและการยอมรับการเปลี่ยนแปลง ด้านการสร้างแนวร่วมการเปลี่ยนแปลง และด้านการพัฒนาวิสัยทัศน์และกลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงตามลำดับ

             3. บรรยากาศองค์การโดยรวมส่งผลต่อการบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนจังหวัดนครปฐมโดยรวมและรายด้านอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 โดยสามารถร่วมกันทำนายอิทธิพลการส่งผลการบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนจังหวัดนครปฐมในภาพรวมได้ร้อยละ 71.4