กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลการใช้โปรแกรมการกำกับอารมณ์ร่วมกับทักษะชีวิตที่มีต่อความฉลาดทางอารมณ์และความฉลาดทางสังคมของนักศึกษามหาวิทยาลัย
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF