กลับไปที่รายละเอียดบทความ ผลการใช้โปรแกรมการกำกับอารมณ์ร่วมกับทักษะชีวิตที่มีต่อความฉลาดทางอารมณ์และความฉลาดทางสังคมของนักศึกษามหาวิทยาลัย ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF