ผลการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มตามแนวทฤษฎีเกสตัลท์ต่อความสุข ของนักศึกษาพยาบาล
คำสำคัญ:
ความสุข /การให้คำปรึกษาแบบกลุ่ม / เกสตัลท์/ นักศึกษาพยาบาลบทคัดย่อ
การวิจัยกึ่งทดลองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา ผลการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มตามแนวทฤษฎีเกสตัลท์ต่อความสุขของนักศึกษาพยาบาล ประชากรคือนักศึกษาพยาบาลที่มีคะแนนความสุขต่ำกว่าเปอร์เซ็นไทล์ที่ 25 จำนวน 16 คน และใช้วิธีการสุ่มอย่างง่ายโดยการจับฉลากเป็นรายบุคคลเพื่อคัดเลือกสมาชิกเข้ากลุ่มทดลองจำนวน 8 คน และกลุ่มควบคุมจำนวน 8 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบวัดความสุขและโปรแกรมการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มตามแนวทฤษฎีเกสตัลท์ต่อความสุขของนักศึกษาพยาบาล การเก็บข้อมูลแบ่งออกเป็น 3 ระยะ คือ ระยะก่อนการทดลอง ระยะหลังการทดลอง และระยะติดตามผล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบวัดซ้ำประเภทหนึ่งตัวแปรระหว่างกลุ่มและหนึ่งตัวแปรภายในกลุ่ม และทดสอบความแตกต่างระหว่างกลุ่มโดยวิธีการทดสอบแบบบอนเฟอร์โรนี่
ผลการวิจัยพบว่า มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างวิธีการทดลองกับระยะเวลาของการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับความเชื่อมั่นร้อยละ 95 นักศึกษาพยาบาลกลุ่มทดลองมีความสุขในระยะหลังการทดลอง และระยะติดตามผลการทดลองสูงกว่านักศึกษาพยาบาลกลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับความเชื่อมั่นร้อยละ 95 และนักศึกษาพยาบาลกลุ่มทดลองมีความสุขในระยะหลังการทดลองและระยะติดตามผลการทดลองสูงกว่าระยะก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับความเชื่อมั่นร้อยละ 95
References
2. ธนพล บรรดาศักดิ์, กนกอร ชาวเวียง และนฤมล จันทรเกษม. ความสุขในการเรียนของนักศึกษาพยาบาล. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร 2560; 5: 357-369.
3. จิราภรณ์ สรรพวีรวงค์. ความสุขของนักศึกษามหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์. สงขลานครินทร์เวชสาร 2559;34: 269-279.
4. Corey, G. Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy. (9th ed.). Belmont,
CA: Brook/ Cole; 2013.
5. สุภาภรณ์ ทัศนอนันชัย. ผลการให้การปรึกษากลุ่มตามทฤษฎีเกสตัลท์ต่อ ความเหนื่อยหน่ายของพยาบาลประจำการ [วิทยานิพนธ์วิทยา ศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาจิตวิทยาการให้คำปรึกษา]. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยบูรพา; 2553.
6. วัชรี ทรัพย์มี. ทฤษฎีให้บริการปรึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2556.
7. ณัชชา ชุนช่วยเจริญ และ วรากร ทรัพย์วิระปกรณ์ . ศึกษาผลการปรึกษากลุ่มตามทฤษฎีเกสตัลท์ต่อการยับยั้งชั่งใจของ เยาวชนที่กระทำผิดซ้ำ. วารสารพยาบาลตำรวจ 2559; 8: 58-72.
8. Howell, D. C. Statistical methods for psychology. (6th ed.). Belmont, CA: Thomson
Wadsworth; 2007.