The Development of Surveillance and Promotion Model of Early childhood Development in Child Care Center, Nonghan District, Udonthani
Keywords:
Development Model, Surveillance, Promotion, Early childhood Development, Child Care CenterAbstract
This action research aimed to develop surveillance and promotion model of early childhood development in child care centers, Nonghan District, Udonthani. The study consisted of 4 phases: 1) Planning 2) Implementation 3) Monitoring and 4) Reflection. A multi-stage target group and a simple random were used to selected target group representing 4 areas of Nong Han District, a total of 97 people, including personnel groups and parents of young children. The research instruments were examined for content validity by 5 experts. The Cranbach’s alpha coefficient was employed for verifying the reliability. Quantitative data were analyzed using descriptive statistics including frequency, percentage, mean, standard deviation, and qualitative data using content analysis.
Results of this study found that the development model consisted of 3 components: 1) policy formulation, 2) integrated implementation, and 3) monitoring system linking from the service center to the community using participatory strategies. The evaluation of surveillance and promotion model of early childhood development in child care center revealed that in the overall average of appropriate and possibility were at the high level (M = 4.77, SD =0.25). The caregiver and health volunteers also assessed satisfaction of the model with the high level (M=4.96, SD =0.41).
References
สำนักส่งเสริมสุขภาพ สถาบันพัฒนาอนามัยเด็กแห่งชาติ กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. รายงานประจำปี 2565. [Internet]. 2565 {เข้าถึงเมื่อ 3 มีนาคม 2565]. เข้าถึงได้จากhttps://hp.anamai.moph.go.th/th/annualreport/download/?did=213815&id=106989&reload=
กระทรวงสาธารณสุข. คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ: สำนักงานกิจการโรงพิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก; 2562.
กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย. สถิติประชากรทะเบียนราษฎ์ [Internet]. 2565.เข้าถึงเมื่อ 10 มกราคม 2565]. https://stat.bora.dopa.go.th/stat/statnew/statMONTH/statmonth/#/displayData
สถานพัฒนาอนามัยเด็กแห่งชาติ. รายงานความก้าวหน้าประเด็นตัวชี้วัดเด็กไทยมีการเจริญเติบโตและพัฒนาการสมวัย. [Internet]. 2564 [เข้าถึงเมื่อ 5 ธันวาคม 2565]. เข้าถึงได้จาก https://nich.anamai.moph.go.th/th/general-of-50/204371.
พระราชบัญญัติการพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. 2562. [Internet]. 2564 [เข้าถึงเมื่อ 5 ธันวาคม 2565]. เข้าถึงได้จาก
https://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2562/A/056/T_0005.PDF8
กระทรวงสาธารณสุข. ระบบคลังข้อมูลด้านการแพทย์และสุขภาพ [Internet]. 2565 [เข้าถึงเมื่อ 5 ธันวาคม 2565]. เข้าถึงได้จากhttps://hdcservice.moph.go.th/hdc/reports/report.php?source=pformated/format1.php&cat_id=1ed90bc32310b503b7ca9b32af425ae5&id=4ea15a97238c68583f6d644e47506339
จีระวรรณ ศรีจันทร์ไชย, ศิราณี อิ่มน้ำขาว, ปราณี ทาบึงการ, อรรถยาภรณ์ ทองมี, อัญรัตน์ อุทัยแสง. ภาระการดูแลของมารดาเด็กปฐมวัยที่มีปัญหาพัฒนาการล่าช้า. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์. 2565; 9(1):317-28
Jeong J, Franchett EE, Ramos de Oliveira CV, Rehmani K, Yousafzai AK. Parenting interventions to promote early child development in the first three years of life: A global systematic review and meta-analysis. PLOS Medicine. 2021; 10;18(5):1-51. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1003602
Kemmis, S, McTaggart, R. Participatory Action Research: Communicative Action and the Public Sphere. In: Denzin, N. and Lincoln, Y., Eds., Strategies of Qualitative Inquiry, Thousand Oaks: Sage; 2007;271-330.
Krejcie RV, Morgan DW. Determining sample size for research activities. Educational and psychological measurement. 1970; 30(3):607-10.
ปาณิศรา ยานิพันธ์. การพัฒนารูปแบบการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ตำบลโซง อำเภอน้ำยืน จังหวัดอุบลราชธานี [วิทยานิพนธ์]. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยสารคาม; 2564.
ศิริกัญญา ฤทธิ์แปลก. การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมพัฒนาการเด็กอายุ 1-3 ปี โดยครอบครัวและชุมชนมีส่วนร่วม: กรณีศึกษาชุมชนตำบลบ้านยางอำเภอเมือง จังหวัดบุรีรัมย์. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฎเลย. 2559; 11:99-109.
วิจิตร จันดาบุตร, วิทยา อยู่สุข, วิโรจน์ เชมรัมย์. การพัฒนาแนวทางการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในศูนย์เด็กเล็ก เทศบาลตำบลสีวิเชียร อำเภอน้ำยืน จังหวัดอุบลราชธานี. วารสารวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. 2561; 13(1):208-19.
มนัสมีน เจะโนะ, รอฮานิ เจะอาแซ. ผลของโปรแกรมการกระตุ้นพัฒนาการอย่างมีส่วนร่วมของผู้ดูแลเด็กในศูนย์เด็กเล็ก ต่อพัฒนาการของเด็กอายุ 2-5 ปี. วารสารวิทยบริการ. 2562; 30(2):80-8.
สราญจิต อินศร, ยศสยา อ่อนคำ, ฤทธิรงค์ เรืองฤทธิ์. ประสิทธิผลของโปรแกรมการส่งเสริมพัฒนาการและสร้างวินัยเชิงบวกโดยครอบครัวมีส่วนร่วมต่อพัฒนาการเด็กอายุ 3-5 ปี จังหวัดมหาสารคาม. วารสารวิชาการสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดสารคาม. 2564; 5(10):143-60.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Boromarajonani College of Nursing Udonthani

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
