ผลการฝึก Stack ขั้นพื้นฐานที่มีต่อการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของระบบประสานสัมพันธ์ ตา-มือ ของชมรมผู้สูงอายุ ตำบลสองแคว อำเภอดอยหล่อ จังหวัดเชียงใหม่

ผลการฝึก Stack ขั้นพื้นฐานที่มีต่อการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของระบบประสานสัมพันธ์ ตา-มือ ของชมรมผู้สูงอายุ ตำบลสองแคว อำเภอดอยหล่อ จังหวัดเชียงใหม่

ผู้แต่ง

  • อภิวันท์ โอนสูงเนิน มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

 

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงกึ่งทดลองแบบอนุกรมเวลาสองกลุ่ม เพื่อศึกษาผลการฝึก Stack ขั้นพื้นฐานที่มีต่อการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของระบบประสานสัมพันธ์ ตา-มือ ของชมรมผู้สูงอายุ ตำบลสองแคว อำเภอดอยหล่อ จังหวัดเชียงใหม่ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือผู้สูงอายุ จำนวน      60 คน โดยใช้วิธีการสุ่มแบบเจาะจงจากเกณฑ์การคัดเลือกอาสาสมัคร โดยแบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 30 คน และกลุ่มควบคุม 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบฝึก Stack ขั้นพื้นฐาน แบบทดสอบทักษะการเคลื่อนไหวของระบบประสานสัมพันธ์ ตา-มือ และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการฝึก Stack ขั้นพื้นฐาน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติการทดสอบค่าที (t-test) ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05 และการหาค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตราฐาน (S.D.)

ผลการวิจัยปรากฏว่าทักษะการเคลื่อนไหวของระบบประสานสัมพันธ์ ตา-มือ ของผู้สูงอายุ ก่อนการทดลองอยู่ในระดับต่ำ คิดเป็นร้อยละ 50.0 หลังการทดลองอยู่ในระดับสูง คิดเป็นร้อยละ 73.3 ภายหลังจากเข้าร่วมฝึก Stack ขั้นพื้นฐานที่มีต่อการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของระบบประสานสัมพันธ์ ตา-มือ ผู้สูงอายุมีคะแนนเฉลี่ยของทักษะการเคลื่อนไหวของระบบประสานสัมพันธ์ ตา-มือ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.001 โดยมีระดับความพึงพอใจของผู้สูงอายุชมรมผู้สูงอายุ ตำบลสองแคว อำเภอดอยหล่อ จังหวัดเชียงใหม่ที่มีต่อการฝึก Stack ขั้นพื้นฐาน ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจ 4.90

คำสำคัญ :   สแต็คขั้นพื้นฐาน, ผู้สูงอายุ, การเคลื่อนไหวของระบบประสานสัมพันธ์ ตา-มือ

 

 

เอกสารอ้างอิง

กรมพลศึกษา. (2563). สื่อการสอนกีฬาสแต็คขั้นพื้นฐาน กรมพลศึกษา. สืบค้น วันที่ 1 มกราคม

จาก: https://www.youtube.com/watch?v=toQctYFdVo0

กรรวี บุญชัย. (2557). การทดสอบและวัดผลทางพลศึกษา. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.

จิราพร เกศพิชญวัฒนา และคณะ. (2561). คู่มือเรียนรู้เข้าใจวัยสูงอายุ. กรุงเทพฯ: บริษัท

ยืนยงการพิมพ์ จำกัด

จิรกรณ์ ศิริประเสริฐ. (2543). ทักษะและเทคนิคการสอนพลศึกษาในระดับประถมศึกษา. กรุงเทพฯ :

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ชนันท์วัลย์ วุฒิธนโภคิน. (2563). ผลการฝึก Brain Gym ต่อการทรงตัว การประสานสัมพันธ์ การรับรู้

และคุณภาพชีวิตในผู้สูงอายุที่มีภาวะสมองเสื่อม. วารสารมหาวิทยาลัยคริสเตียน, ปีที่ 26,

ฉบับที่ 1 (มกราคม - มีนาคม 2020).

วายุ แวงแก้ว. (2565). การพัฒนารูปแบบกิจกรรมทางกายเพื่อพัฒนาทักษะการประสานงานของ

กล้ามเนื้อ(ตา-มือ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา. วารสารชุมชนวิจัยและพัฒนาสังคม, ปีที่ 16, ฉบับที่ 2 (เมษายน - มิถุนายน 2565).

สนธยา สีละมาด. (2560). หลักการฝึกกีฬาสำหรับผู้ฝึกสอนกีฬา. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สิทธิพงษ์ ปานนาค. (2563). การพัฒนาการเรียนรู้ทักษะกลไกในกิจกรรมพลศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย

มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูล. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สงคราม ,14(1). 1-13

สุพัฒน์ ศิวะพรพันธ์. (2565). ประวัติกีฬาสแต๊ก. สืบค้น วันที่ 1 มกราคม 2567

จาก: https://thestandard.co/fast-and-feel-love-2/

สำนักงานสถิติแห่งประเทศไทย. (2565). การสำรวจประชากรสูงอายุในประเทศไทย พ.ศ.2565.

American College of Sports Medicine. (2009). ACSM's Guidelines for Exercise Testing

and Prescription (8th ed.). Lippincott Williams & Wilkins.

Brain and Life Center. (2021). ทักษะการทำงานร่วมกันระหว่างมือกับตา. Retrieved March 1,

, from https://www.brainandlifecenter.com

Crawford, J. D., Medendorp, W. P., & Marotta, J. J. (Year). Spatial transformations for

eye-hand coordination. Journal of Neurophysiology, 92(1), 10-9.

Dennison, P.E., & Dennison, G.E. (2007). Brain Gym: Teacher's Edition. Edu-Kinesthetics,

Inc.

Wood, R. (2019). Alternate hand wall Toss Test. Retrieved March 1, 2567, Retrieved

from https://www.topendsports.com/testing/tests/wall-catch.htm

เผยแพร่แล้ว

2026-04-30

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย