Ethical behaviors among nursing students, Faculty of Nursing, Bangkokthonburi University

Main Article Content

ปิ่นทิพย์ บุณยชาต
ดร. สุลี ทองวิเชียร

Abstract

The purposes of this descriptive research were to examine the ethical behaviors of nursing students and to find the relationship between student age, Grade Point Average(GPA),  monthly allowance, attitude toward nursing profession, parenting styles  and ethical behaviors of nursing students at  the Faculty of Nursing, Bangkokthonburi University. The sample of 157 undergraduate students in the second  and  third years of  the academic year 2010  at Faculty of Nursing,  Bangkokthonburi University,  was purposively selected. The research tool was the questionnaire which consisted of four sections: 1) personal data, 2) attitude toward nursing profession, 3) parenting styles, and 4) ethical behaviors.  Content validity was tested by three experts. The reliability coefficients of the questionnaire part 2 to 4 were 0.83, 0.61, and0.94 respectively. Research data were analyzed by frequency,  percentage,  mean,  standard deviation, Pearson’s  Correlation. The significant level was  .05 for all statistical tests. The results revealed  that the ethical behaviors of nursing students were at the moderate level (M= 3.44, SD = 0.33). The democratic parenting styles was  founded  in  94.9 percent of students.  Attitude toward nursing profession was at the high level (M = 3.66, SD = 0.36).  There were significantly positive relationships between ethical behaviors and monthly allowance, attitude toward nursing profession, and democratic parenting style at p< .05. Ethical behaviors did not significantly correlate with age, GPA, authoritative, permissive, and neglecting parenting styles.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
บุณยชาต ป., & ทองวิเชียร ด. ส. (2016). Ethical behaviors among nursing students, Faculty of Nursing, Bangkokthonburi University. Thai Journal of Nursing, 60(3), 45–52. Retrieved from https://he02.tci-thaijo.org/index.php/TJN/article/view/197533
Section
Research Article

References

ซูเฟียน รีรา และคณะ. (2553). ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยส่วนบุคคล ทัศนคติ และรูปแบบการเลี้ยงดูของ
พ่อแม่กับพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักศึกษา คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย.
รายงานการวิจัย คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย.

นที เกื้อกูล. (2542). จริยธรรมในการปฏิบัติการพยาบาล : ปัญหาและแนวทางแก้ไข. วารสารพยาบาล
สงขลานครินทร์, 19(1), 76-83.

นฤนาถ ยืนยง. (2550). พฤติกรรมเชิงจริยธรรมของพยาบาลวิชาชีพ. วารสารพยาบาล, 34(1), 1-14.

ภัทริน ภัทรกำพล. (2551). บทบาทของครอบครัวต่อการพัฒนาจริยธรรมของเด็ก: กรณีศึกษา ครอบครัว
ชาวพุทธ. ค้นเมื่อวันที่ 30 พฤษภาคม 2554, จาก https://www.li.mahidol.ac.th

สภาการพยาบาล. (2552). จรรยาบรรณวิชาชีพการพยาบาล. ค้นเมื่อวันที่ 24 พฤษภาคม 2554, จาก
https://www.tnc.or.th

สุลี ทองวิเชียร สมใจ ทุนกุล วรัตมา สุขวัฒนานันท์ และ สิริประภา กลั่นกลิ่น (2549). รูปแบบการเลี้ยงดู
ของพ่อแม่/ผู้ปกครองและการมีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพวัยรุ่นในชุมชนกรุงเทพมหานคร:
ชุมชนวัดมะกอก. วารสารพยาบาลสาธารณสุข, 20 (3), 58-71.

สมาคมพยาบาลแห่งประเทศไทยฯ. (2546). จรรยาบรรณพยาบาล ฉบับปีพุทธศักราช 2546. นครปฐม:
สถาบันพัฒนาการสาธารณสุขอาเซียน มหาวิทยาลัยมหิดล.

ศิริพร ขัมภลิขิต และคณะ. (2552). สมรรถนะพยาบาลวิชาชีพที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี ปี 2552.
ค้นเมื่อวันที่ 24 พฤษภาคม 2554, จาก https://www.netra.lpru.ac.th/~phaitoon/competency/
pronerve2.pdf

Baumrind, D. (2008). Parental authority and its effect on children. Spring, 1(2), 1, 5.

Chaowalit, A., Suttharangsee, W., & Takviriyanan, N. (1998). Ethical problems in nursing practice
experiences by student in Southern Thailand . Thai Journal of Nursing Research, 3(2), 132-137.

Munn, N. L. (1962). Introduction to Psychology. Boston: Houghton Miffin.