Factors related to volunteer spirit behavior among nursing students at Bangkokthonburi University

Main Article Content

Chonticha Chonsawat
Nadsuda Chotwattanakulchai
Suthida Theerapithayanon

Abstract

 This descriptive research aimed to study the level of volunteer spirit behavior among nursing students at Bangkokthonburi University, and  to predict their volunteer spirit behavior.  A sample of 210 nursing students at  Bangkokthonburi University, was selected  using simple random sampling technique. The research tool was a questionnaire on volunteer spirit behavior and its related factors. The data were analyzed using descriptive statistics, and stepwise multiple regression analysis. The research findings were as follows.  1) Volunteer spirit behavior of nursing students was at the high level,   and 2) social support, perceived self-efficacy and attitude toward volunteer spirit could  significantly  predict volunteer spirit behavior of nursing students at p < .01. These predictors accounted for 37.4 percent.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Chonsawat, C. ., Chotwattanakulchai, N., & Theerapithayanon, S. (2020). Factors related to volunteer spirit behavior among nursing students at Bangkokthonburi University. Thai Journal of Nursing, 69(2), 1–10. Retrieved from https://he02.tci-thaijo.org/index.php/TJN/article/view/242515
Section
Research Article

References

จารุณี จันทร์เจริญ. (2555). ปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมจิตสาธารณะของนักเรียนระดับชั้น

มัธยมศึกษาตอนต้น อำเภอเมืองลพบุรี จังหวัดลพบุรี (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์).

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, กรุงเทพมหานคร.

ณัฏฐ์ชุดา สุภาพจน์. (2561). จิตอาสาของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตกรุงเทพมหานคร. วารสาร

บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม, 13(1), 78-88.

ดวงกมล ทองอยู่. (2555). การประยุกต์ทฤษฎีทางจิตวิทยาเพื่อพัฒนาจิตสาธารณะในเด็กและเยาวชนไทย.

วารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์. 2(1), 11 – 22.

ทินกร วงศ์ปการันย์, และณหทัย วงศ์ปการันย์. (2554). การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของแบบวัด

ความภาคภูมิใจในตนเองของโรเซนเบิร์ก: การศึกษาในนักศึกษาไทย. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่ง

ประเทศไทย, 56(1), 59-70.

ธิดาชนก วงค์พิทักษ์, และชัญญา ลี้ศัตรูพ่าย. (2556). ปัจจัยจิตสังคมที่ส่งผลต่อพฤติกรรมจิตอาสาของนิสิต

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. วารสารวิชาการศิลปศาสตร์ประยุกต์, 6(1), 64-73.

ปิยาภรณ์ กันเกตุ. (2554). ความสุข การเห็นคุณค่าในตนเองและทักษะทางสังคมของเยาวชนในจังหวัด

เชียงใหม่ที่มีระดับจิตอาสาแตกต่างกัน. วารสารจิตวิทยาคลินิก, 42(2), 7-18.

ปิ่นกนก วงศ์ปิ่นเพ็ชร์, วิมล เหมือนคิด, และชัญญา ลี้ศัตรูพ่าย. (2553). ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับจิตอาสาของ

นักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. วารสารวิชาการศิลปศาสตร์ประยุกต์,

(1), 9-16.

พันธณีย์ วิหคโต, จันทร์ สกุลวงศ์ไพบูลย์, และสุดาวรรณ เครือพานิช. (2542). การสังเคราะห์รูปแบบการ

พัฒนาศักยภาพของเด็กไทยด้านการช่วยเหลือผู้อื่น เสียสละมุ่งมั่นพัฒนา. กรุงเทพมหานคร: กอง

วิจัยทางการศึกษา กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ.

ศรีเรือน แก้วกังวาล. (2553). จิตวิทยาพัฒนาการชีวิตทุกช่วงวัย เล่ม 2 วัยรุ่น-วัยสูงอายุ (พิมพ์ครั้งที่ 9 แก้ไข

เพิ่มเติม). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

ศักดิ์ไทย สุรกิจบวร. (2545). จิตวิทยาสังคม ทฤษฎีและปฏิบัติการ. กรุงเทพมหานคร: สุวิริยาสาส์น.

สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2556). แผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาฉบับที่ 11(พ.ศ.

-2559). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สุคนธ์ธา เส็งเจริญ. (2556). การวิเคราะห์โครงสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ

จิตสํานึกสาธารณะในนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (วิทยานิพนธ์ปริญญา

มหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, กรุงเทพมหานคร.

สุพัฒนา บุญแก้ว. (2556). ปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมอาสาสมัครของอาสายุวกาชาด ในเขต

กรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ,

กรุงเทพมหานคร.

อาทิตยา มากสาคร. (2013). ปัจจัยที่ส่งผลต่อจิตอาสาของนิสิตแพทย์ระดับปริญญาตรี คณะแพทยศาสตร์

มหาวิทยาลัยนเรศวร. Rajabhat Journal of Sciences, Humanities & Social Sciences, 14(1), 42-52.

Andam, R., Hematinejad, M., Hamidi, M., Ramnezannejad, R., & Kazemnejad, A. (2009). Study on the

volunteering motivations in sport (In Persian). Olympic Journal, 3(47), 105-116.

Bandura, A. (1986). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice – Hall.

Cobb, S. (1976). Social support as a moderator of life stress. Psychosomatic Medicine, 38(5),

-314.