การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียออนไลน์แบบสถานการณ์จำลองร่วมกับเทคนิค KWDLที่มีผลต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดไร่ขิง (สุนทรอุทิศ)
Main Article Content
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียออนไลน์แบบสถานการณ์จำลองร่วมกับเทคนิค KWDL เรื่องโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 2) เพื่อศึกษาคะแนนความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์หลังเรียนด้วยบทเรียนมัลติมีเดียออนไลน์แบบสถานการณ์จำลองร่วมกับเทคนิค KWDL เรื่องโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนมัลติมีเดียออนไลน์แบบสถานการณ์จำลองร่วมกับเทคนิค KWDL เรื่องโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดไร่ขิง (สุนทรอุทิศ) ที่กำลังศึกษาในปีการศึกษา 2560 จำนวน 1 ห้องเรียน ได้แก่ห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/4 จำนวนทั้งสิ้น 39 คน ที่ด้วยวิธีสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง 2) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนมัลติมีเดียออนไลน์แบบสถานการณ์จำลองหน่วยการเรียนรู้ที่ 7 เรื่อง โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 3) บทเรียนมัลติมีเดียออนไลน์แบบสถานการณ์จำลอง เรื่อง โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 4) แบบทดสอบวัดความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อ
บทเรียนมัลติมีเดียออนไลน์แบบสถานการณ์จำลอง เรื่อง โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย (x ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
ผลการวิจัย พบว่า
1) ผลการพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียออนไลน์แบบสถานการณ์จำลองร่วมกับเทคนิค KWDL เรื่องโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพของกระบวนการและผลลัพธ์ เท่ากับ 83.16/83.50 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือ 80/80
2) ผลการประเมินความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ที่เรียนด้วยบทเรียนมัลติมีเดียออนไลน์แบบสถานการณ์จำลองร่วมกับเทคนิค KWDL เรื่องโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียน พบว่าความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.51 เมื่อเทียบกับเกณฑ์ อยู่ในเกณฑ์ดี
3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนมัลติมีเดียออนไลน์แบบสถานการณ์จำลองร่วมกับเทคนิค KWDL เรื่องโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( x= 2.84, S.D. = 0.37 )
The objective of this research were 1) to develop online multimedia lesson simulation format with KWDL technique on solving problems of money for Prathomsuksa 3 students, 2) to study the ability to solve mathematical problems after learning with online multimedia lesson simulation format with KWDL technique on solving problems of money for Prathomsuksa 3 students, and 3) to seek for the satisfaction of the students towards online multimedia lesson simulation format with KWDL technique on solving problems of money for grade 3 students. Samples used in this study were Prathomsuksa 3 elementary students at Watraikhing School studying in the academic year 2017. The samples were 39 students of grade 3/4 using a simple random sampling from one classroom.
The research instruments consisted of: 1) the structure interview by interview two experts; online multimedia lesson expert and subject matter expert, 2) the lesson plan of online multimedia lesson simulation format (Unit 7 solving problems of money for Prathomsuksa 3 students), 3) online multimedia lesson simulation format on solving problems of money for Prathomsuksa 3 students, 4) an ability to solve mathematical problems of money for Prathomsuksa 3 students, and 5) the satisfaction of the students towards online multimedia lesson simulation format on solving problems of money for Prathomsuksa 3 students. Data were analyzed using the average ( ) and standard deviation (S.D.)
The results of this research were as follows:
1) Results of the development of online multimedia lesson simulation format with KWDL technique on solving problems of money for Prathomsuksa 3 students had efficiency of the process and results as 83.16/83.50. That was higher than the criteria, 80/80.
2) Results of assessment of their ability to solve mathematical problems after learning with online multimedia lesson simulation format with KWDL technique on solving problems of money with a mean of 2.51 compared the criteria. Found that the ability to solve problems of students is good.
3) Satisfaction of Prathomsuksa 3 students towards learning online multimedia lesson simulation format with KWDL technique on solving problems of money for Prathomsuksa 3 students at a good level ( = 2.84, S.D. = 0.37 )