การออกแบบการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 อำเภอเกาะคา จังหวัดลำปาง (Instructional Design by Using Local Wisdom for the Grade Seven Studentin Ko Kha District, Lampang Province)

Abstract

              งานวิจัยนี้มีจุดประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ2) ส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาและความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น กลุ่มเป้าหมายคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวนจำนวน 28 คน ชาย 16 คน หญิง 12 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เขต 35 อำเภอเกาะคา จังหวัดลำปาง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นทั้งหมด 10 กิจกรรม การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  พบว่า

               นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง เกิดการเรียนรู้จากการนำภูมิปัญญาในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เปิดโอกาสให้ผู้เรียนระดมสมอง เชื่อมโยงความรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และสามารถอธิบายหลักการทางวิทยาศาสตร์ และสามารถวางแผน ออกแบบและดำเนินการตามกระบวนการที่วางแผนไว้ มีทักษะการแก้ปัญหา ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ (m=3.36, S.D.=0.36) อยู่ในระดับดี และมีความคิดสร้างสรรค์มีค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ (m=3.47, S.D.=0.57) อยู่ในระดับดีมาก

              The purpose of this research were 1) to study the effect of instructional design activities by using local wisdom of matthayomsuksa 1 and 2) to enhance problem solving skills and creativity of mathayomsuksa 1 students who be taught by using local wisdom. Target group were 28 students contained by 16 boys and 12 girls who is the students in academic year 2560 students at the level of junior high school, the secondary educational service area office 35, ko kha district, lampang province. The instruments in the study were used 10 local wisdom knowledge management plans. Quantitative data were analyzed by descriptive statistics, i.e. mean and standard deviation. Result found that

               The students were taught by using local wisdom, students had real practiced by themselves and had learn from the wisdom in teaching activities. The learning activities allows the learners to brainstorm, be linking science knowledge with local wisdom and could explain the scientific principle, could plan and design and implement planned processes.  And also had problem solving skills. The mean and standard deviation were (m=3.36, S.D.=0.36) at good level. The mean and standard deviation of creativity were (m=3.47, S.D.=0.57) at excellent level.