กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลการจัดการเรียนการสอนด้วยอีเลิร์นนิงแบบกรณีศึกษา ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหา การออกแบบสื่อการศึกษา ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF