ความสัมพันธ์ระหว่างการดำเนินงานตามมาตรฐานการดูแลนักเรียนกับคุณภาพของผู้เรียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษภาคใต้ กลุ่ม 7

Main Article Content

อนุรักษ์ จันทสุวรรณ

Abstract

บทคัดย่อ

            การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการดำเนินงานตามมาตรฐานการดูแลนักเรียน 2) ศึกษาคุณภาพของผู้เรียน และ 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการดำเนินงานตามมาตรฐานการดูแลนักเรียนกับคุณภาพของผู้เรียนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษภาคใต้ กลุ่ม 7 กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษภาคใต้ กลุ่ม 7 จำนวน 170 คน ด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่าย  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1)การดำเนินงานตามมาตรฐานการดูแลนักเรียน โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจาณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการส่งเสริมทักษะชีวิต อยู่ในอันดับสูงสุด รองลงมาคือ ด้านอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม และสิ่งอำนวยความสะดวกในการดำรงชีวิต ด้านการบริหารจัดการ และด้านการรักษาความปลอดภัย และป้องกันอุบัติภัยในโรงเรียน ตามลำดับ  2) คุณภาพของผู้เรียน โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า นักเรียนมีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพ รักษาความสะอาดร่างกาย และออกกำลังกายเป็นประจำ รองลงมา นักเรียนมีการสวดมนต์และร้องเพลงสรรเสริญพระบารมีเป็นประจำทุกวัน เพื่อน้อมนำพระบรมราโชบายของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวที่พระราชทานให้ และนักเรียนได้รับการอบรมความรู้ ทักษะเกี่ยวกับสิ่งเสพติดให้โทษ ทำให้สามารถป้องกันตนเองได้ ตามลำดับ และ 3) การดำเนินงานตามมาตรฐานการดูแลนักเรียนกับคุณภาพของผู้เรียน มีความสัมพันธ์ทางบวกในทิศทางเดียวกันอยู่ในระดับปานกลาง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการรักษาความปลอดภัย และป้องกันอุบัติภัยในโรงเรียน ด้านการส่งเสริมทักษะชีวิต ด้านอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม และสิ่งอำนวยความสะดวกในการดำรงชีวิต และด้านการบริหารจัดการมีความสัมพันธ์อยู่ในระดับปานกลาง

 

คำสำคัญ : มาตรฐานการดูแลนักเรียน คุณภาพของผู้เรียน

 

Abstract

               The purpose were to study 1) the student educational standards, 2) the students’ performance, and 3) the relationship between the student educational standards and students’ performance of Rajaprajanugroh school in Bureau of Special Education Administration Southern Group 7. The sample were 170 informants from school administrators and teachers under the Bureau of Special Education Administration Southern Group 7 using sampling random sampling. The research instrument was a 5-rating scale. The statistics used for data analysis were percentage, mean, standard deviation, and Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient.. The research results were as follows: 1) The student educational standards, as a whole and each aspect, at a high level. Considering in each aspect: the promotion of life skills was at highest level, followed by the buildings, environment and facilities in existence, the management, and the security and accident prevention in schools, respectively, 2) The students’ performance, as a whole and each aspect, were at a high level. Considering in each aspect : the student hygiene in health care, cleanliness body and regular exercise was at the highest level, followed by the student chant and sing the anthem every day to induce royal policy of  His Majesty King, and the student receive training, skills on narcotics make can protect yourself, respectively, and 3) The student educational standards and students’ performance were the positive relation with the same direction at a moderate level with statistical significance at the 0.01 level. Considering in each aspect : the security and accident prevention in schools, promotion of life skills, the buildings, environment and facilities in existence, the management were the positive relation with the same direction at a moderate level.

 

Keywords: Student Educational Standards, Students’ Performance

Article Details

Section
บทความ : มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ