การบริหารหลักสูตรเพื่อสร้างคุณลักษณะแรงงานฝีมืออาชีพในระดับอาชีวศึกษา

Abstract

บทคัดย่อ

            การจัดการศึกษาระดับอาชีวศึกษาเพื่อเตรียมผู้เรียนเข้าสู่การเลือกงานอาชีพในสาขาต่างๆ หรือเป็นการพัฒนาแรงงานฝีมือให้มีระดับสูงขึ้น โดยเฉพาะแรงงานที่สำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษา การพัฒนาการจัดการคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของแรงงานถือว่ามีความสำคัญมากในการพัฒนาแรงงานฝีมือให้มีระดับสูงขึ้น บทความนี้มีวัตถุประสงค์ 2 ประการ คือ 1) เพื่อเสนอแนวคิด ทฤษฎี งานวิจัย เกี่ยวกับการบริหารหลักสูตรเพื่อนำไปสู่การสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของแรงงานที่สำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษา 2) เพื่อการเสนอกรอบแนวคิดทางการจัดการ (PDCA) ของการบริหารหลักสูตร เพื่อสร้างคุณลักษณะแรงงานฝีมืออาชีพที่สำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษา จากการทบทวนวรรณกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อหาองค์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกรอบแนวคิดการพัฒนาการจัดการคุณลักษณะแรงงานที่สำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษา พบว่า การพัฒนาการจัดการคุณลักษณะแรงงานที่สำคัญของผู้สำเร็จการศึกษาทางด้านอาชีวศึกษา มีอยู่ 5 ด้าน ได้แก่1) ด้านความสามารถทางทักษะวิชาชีพ 2) ด้านทักษะชีวิต 3) ด้านนิสัยอุตสาหกรรม 4) ด้านทัศนคติที่ดีต่อการทำงาน และ 5) ด้านอื่นๆ และการบริหารหลักสูตรประกอบด้วย P คือ การกำหนดจุดมุ่งหมายของหลักสูตร D คือ การจัดทำหลักสูตร และการนำหลักสูตรไปใช้ C คือ การประเมินผลหลักสูตร และ A การปรับปรุงพัฒนาการบริหารหลักสูตร

คำสำคัญ: การบริหารหลักสูตร, คุณลักษณะ, แรงงานฝีมืออาชีพ, อาชีวศึกษา

Abstract

               Education management in vocational education for the student to choose the career and develop your skill higher. Especially the labor who graduated in vocational education developing character management of labor purpose which is the most important to develop labor skilled higher. From this passage has 2 purposes, 1. To present the idea, theory, research about curriculum management for the characteristic of professional labor in vocational education on purpose and 2. To present the idea of PDCA to manage curriculum for succeed in professional labor who graduated in vocational education. From the review which related other literatures to find the basic knowledge about development thinking framework the labor attribute who graduated from vocational education. We can find from development and management of labor attribute which is important for the person who graduated from vocational education. There are 5 targets from these 1. Vocational skilled ability 2. Life skilled 3. Industry habit 4. The good attitude of working 5. Others and management curriculum consist of P is setting target of curriculum. D is doing and using curriculum. A is update development and management curriculum.

Keyword: Curriculum management, Characteristic, Professional labor, Vocational education.