การพัฒนาหนังสือความจริงเสมือนสามมิติ เรื่อง สมุนไพรจีน สำหรับนักศึกษา ระดับปริญญาตรี คณะแพทย์ตะวันออก วิทยาลัยเชียงราย

Abstract

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาหนังสือความจริงเสมือนสามมิติ เรื่อง สมุนไพรจีน สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะแพทย์ตะวันออก วิทยาลัยเชียงรายให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนกับหลังเรียนด้วยหนังสือความจริงเสมือนสามมิติ เรื่อง สมุนไพรจีน สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะแพทย์ตะวันออก วิทยาลัยเชียงราย และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อหนังสือความจริงเสมือนสามมิติ เรื่อง สมุนไพรจีน สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะแพทย์ตะวันออก วิทยาลัยเชียงราย กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี ที่ลงทะเบียนเรียนวิชา สมุนไพรจีน ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2557 คณะแพทย์ตะวันออก วิทยาลัยเชียงราย จำนวน 22 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง 2) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้หนังสือความจริงเสมือนสามมิติ 3) หนังสือความจริงเสมือนสามมิติ เรื่อง สมุนไพรจีน สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะแพทย์ตะวันออก วิทยาลัยเชียงราย 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อหนังสือความจริงเสมือนสามมิติ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย ร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ̅x) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติทดสอบที่แบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (t-test Dependent)

             ผลการวิจัยพบว่า

          1. ประสิทธิภาพของหนังสือความจริงเสมือนสามมิติ เรื่อง สมุนไพรจีน มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 83.20/87.40

             2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยหนังสือความจริงเสมือนสามมิติ เรื่อง สมุนไพรจีนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

          3. ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อหนังสือความจริงเสมือนสามมิติ เรื่อง สมุนไพรจีนอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.29 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.65

          This research were aimed to study 1) Develop of Augmented Reality 3D book on the Topic of Chinese Materia Medica for Undergraduate Students of Faculty of Oriental Medicine, Chiang Rai College with the efficiency criterion, 2) Compare Learning achievement before and after being learn by Media Abilities participation with Augmented Reality 3D book on the Topic of Chinese Materia Medica for Undergraduate Students of Faculty of Oriental Medicine, Chiang Rai College , and 3) Study the students’satisfaction towards Augmented Reality 3D book on the Topic of Chinese Materia Medica for Undergraduate Students of Faculty of Oriental Medicine, Chiang Rai College. The samples were 22 Undergraduate Students of Faculty of Oriental Medicine, Chiang Rai College studying in Chinese Materia Medica course the second semester of academic year 2014. The research instruments were :1) Structured interview 2) Lesson plans by use the Augmented Reality 3D book, 3) Augmented Reality 3D book on the Topic of Chinese Materia Medica for Undergraduate Students of Faculty of Oriental Medicine, Chiang Rai College, 4) The achievement test, 5) The satisfaction questionnaire toward the Augmented Reality 3D book. The statistics used in data analysis were percentage (%) mean ( ̅x) standard deviation (S.D.) and dependent t-test.

             The results showed that : 1) The effectiveness of the Augmented Reality 3D book on the Topic of Chinese Materia Medica was 83.20/87.40. 2)Learning achievement of student to learn by Augmented Reality 3D book on the Topic of Chinese Materia Medica were higher than before practicing statistically significant at the 0.05 level. and 3) The satisfaction of students towards learning Augmented Reality 3D book on the Topic of Chinese Materia Medica was at high level. ( ̅x= 4.29 , S.D. = 0.65)