แนวทางการสอนการเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยประยุกต์ใช้หลักเสียง 6 เสียงของอัลเฟรด ฮิตช์ค็อกเพื่อส่งเสริมความสามารถในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียน (The approach to teach creative writing by applying the Alfred Hitchcock’s six sounds of suspense for enhancing the 21st century Abilities of students)

บทคัดย่อ

                 บทความวิชาการนี้มีจุดประสงค์เพื่อแสนอแนะแนวทางการสอนการเขียนเชิงสร้างสรรค์ทั้งในรูปแบบของร้อยแก้วและร้อยกรองโดยประยุกต์ใช้หลักเสียง 6 เสียงของอัลเฟรด วิธีการประยุกต์เสียงทั้ง 6 เสียงมาใช้สอนการเขียนเชิงสร้างสรรค์นั้น ใช้หลักการการเรียนรู้แบบร่วมมือกันเป็นหลักการในการสอน โดยให้นักเรียนร่วมมือกันเป็นกลุ่มเขียนเรื่องราวที่สร้างเสียง หรือเหตุการณ์แทนเสียง และนำมาผูกเป็นเรื่องราวได้ ตามขั้นตอนดังนี้ 1) เสียงหรือเหตุการณ์ไม่ปกติเสียงที่หนึ่งที่ตัวละครไม่ได้ยิน 2) เสียงหรือเหตุการณ์ไม่ปกติเสียงที่สองที่ตัวละครยังคงไม่ได้ยิน 3) เสียงหรือเหตุการณ์ไม่ปกติเสียงที่สามที่ตัวละครได้ยินแต่ไม่ได้ใส่ใจ  4)เสียงหรือเหตุการณ์ไม่ปกติเสียงที่สี่ที่ทำให้ตัวละครตกใจ  5)ค้นหาที่มาเสียงและคิดเป็นเสียงอื่นที่ไม่อันตราย  6) เสียงที่แสดงตอนจบของเรื่อง แนวทางนี้จะช่วยพัฒนางานเขียนสร้างสรรค์ทั้งร้อยแก้วและร้อยกรองได้ อีกทั้งยังได้ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ และการทำงานร่วมกัน ซึ่งเป็นความสามารถที่สำคัญในศตวรรษที่ 21 อีกด้วย