Factors related to COVID-19 self-prevention behavior of village health volunteers, Samtambon Subdistrict, Chulabhorn District, Nakhonsithammarat Province
Keywords:
Self-prevention behaviour, COVID-19, village health volunteersAbstract
This descriptive research aimed to study the relationship between knowledge, attitude, self-prevention behaviour, and related factors of COVID-19 self-prevention behaviour of village health volunteers who work under the Samtambon subdistrict health promotion hospital, Chulabhorn district, Nakhon Si Thammarat province. The sample size was 109 village health volunteers recruited by simple random sampling. Data about knowledge, attitude, and COVID-19 self-prevention behaviour was collected by questionnaire. This questionnaire had an index of item objective congruence of 1.00. The questionnaire about knowledge had a KR-20 reliability of 0.63, and the attitudes and COVID-19 self-prevention behaviours had Cronbach alpha coefficients of 0.72 and 0.86, respectively. Data were analysed using descriptive statistics, Chi-square, and Spearman's rank correlation. Research results were revealed as follows:
- COVID-19 knowledge was mainly at a high level (83.49%), attitude towards COVID-19 prevention was at a good level (Mean+SD=2.80+0.55), and COVID-19 self-prevention behaviour was at a high level (Mean+SD=3.52+0.64).
- Knowledge of COVID-19 self-prevention was statistically significantly related to COVID-19 self-prevention behaviour (p =0.01). At the same time, age, gender, marital status, monthly income, levels of education, experience, other roles in the community, and attitude towards COVID-19 prevention were not correlated.
Public health officers should provide COVID-19 awareness and regularly updated information to village health volunteers, such as treatments, in-depth protection, and various measures from the government. Moreover, they should periodically test their knowledge to enhance their understanding of the village health volunteer.
References
กระทรวงสาธารณสุข. (2563). การดำเนินงานเฝ้าระวังโรคโควิด-19 ในชุมชน. ค้นเมื่อ 21 ธันวาคม 2564, จาก https://www.hsscovid.com.กระทรวงสาธารณสุข. (2564). รายงานโรคไวรัสโคโรนา 2019. นนทบุรี.
กองสนับสนุนสุขภาพภาคประชาชน กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ. (2554).ระเบียบกระทรวงสาธารณสุขว่าด้วย อสม. พ.ศ.2554. กรุงเทพฯ: พาณิชย์กรมส่งเสริมการส่งออก.
ณัฎฐวรรณ คำแสน. (2564). ความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมในการป้องกันตนเองจากการติดเชื้อไวรัสโควิด 19 ของประชาชนในเขตอำเภออู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรี. วารสารวิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้าจังหวัดเพชรบุรี. 4(1), 33-48.
ดรัญชนก พันธ์สุมา และพงษ์สิทธิ์ บุญรักษา. (2564). ความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมการป้องกันโควิด 19 ของประชาชนในตำบลปรุใหญ่ อำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา. ศรีนครินทร์เวชสาร, 36(5), 597-604.
ธวัชชัย ยืนยาว และเพ็ญนภา บุญเสริม. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ ทัศนคติต่อพฤติกรรมการป้องกันการติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของอสม. (อสม.) หญิงในจังหวัดสุรินทร์. วารสารการแพทย์โรงพยาบาลศรีสะเกษ สุรินทร์ บุรีรัมย์, 35(3), 555-564.
ธานี กล่อมใจ, จรรยา แก้วใจบุญ และทักษิกา ชัชวรัตน์. (2563). ความรู้และพฤติกรรมของประชาชนเรื่องการป้องกันตนเองจากการติดเชื้อไวรัสโคโรนา สายพันธุ์ใหม่ 2019. วารสารการพยาบาลการสาธารณสุขและการศึกษา, 21(02), 29-39.
ศูนย์บริหารสถานการณ์โควิด-19. (2564). รายงานสถานการณ์การแพร่ระบาดของไวรัสโคโรน่าสายพันธุ์ใหม่2019. ค้นเมื่อ 28 ธันวาคม 2564 จาก https://m.facebook.com/informationcovid19/posts/474003807551282
สุรีย์พันธุ์ วรพงศธร. (2558). การวิจัยทางสุขศึกษา. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์วิฑูรย์การปก.
โสวิกา โสชัย และรัชนีกร ทบประดิษฐ์. (2563). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการป้องกันและควบคุม COVID-19 ของประชาชนตำบลในเมือง อำเภอเมือง จังหวัดบุรีรัมย์. ค้นเมื่อ 28 ธันวาคม 2564 จาก https://dspace.bru.ac.th/xmlui/handle/123456789/7379?show=full
Bartz , A.E. 1999. Basic Statistical Concepts. 4th ed . New Jersey : Preentice - Hall.
Best, J. W. (1977). Research in Education. New Jersey:Prentice Hall, Inc.1977.
Bloom, B. S. (1975). Taxonomy of educational objectives, the classification of educational goals handbook I: Cognitive domain. New York: McKay.Processes, and Prejudice. Health Psychology, American Psychological Association.
Bloom, B. S. (1971). Human Characteristics and School Learning. New York : McGraw-Hill
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis of the behavioral scienes. New York : Lawrence Erlbaum Associattes.
Faul, F., Erdfelder, E., Lang, A. G., & Buchner, A. (2007). G*Power 3: A flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behavior Research Methods, 39(2), 175-191.
World Health Organization. (2020). Coronavirus. Geneva: World Health Organization.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวารสารวิจัยสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารนี้ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารฯ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรณ์จากบรรณาธิการวารสารนี้ก่อนเท่านั้น