Nursing transformational leadership: Challenges of BANI World
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
In the present era, characterized by rapid and complex changes, often referred to as the BANI World. Transformational leadership has become a crucial concept for the nursing profession in order to develop organizations and healthcare services that can effectively cope with uncertain situations. Nursing transformational leadership must be able to inspire, drive innovation, and promote positive changes within the nursing organization. The key challenges of leadership in the BANI era include managing the brittleness of the healthcare system, addressing the anxiety of nursing personnel, navigating the nonlinearity of change, and dealing with the incomprehensibility of systemic issues. Effective leaders in this context must possess the ability to adapt, think creatively, and make decisions based on reliable insights. Developing leadership focused on change capabilities in the nursing profession will enhance the resilience and potential of the healthcare system in a sustainable way. Preparing nursing leaders to cope with an ever-changing world is therefore an urgent necessity for the future of nursing.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กชกร เนียมท่าเสา และ สมชาย เทพแสง. (2566). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 20(38), 39-50.
จิราเจต วิเศษดอนหวาย. (2566). ลาก่อน VUCA มาแล้ว BANI: ชวน ผอ. ปรับตัวและโรงเรียนให้ทันการเปลี่ยนแปลง. https://www.educathai.com/knowledge/articles/652
ญาณิศา นวลแก้ว และ ปัทมาวรรณ จินดารักษ์. (2567). ภาวะผู้นำการศึกษาคาทอลิกในยุค BANI WORLD. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.), 6(2), 435– 450. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JAPDEAT/ article/view/269498
ดุษฎีรัตน์ โกสุมภ์ศิริ. (2560). ภาวะผู้นําแบบดุลยภาพ-ภาวะผู้นําสำหรับศตวรรษที่ 21. วารสารสมาคมนักวิจัย, 22(3), 110-119.
ประไพศรี ลีฬหะกร, ชูศักดิ์ เอกเพชร, และ บรรจง เจริญสุข. (2558). ภาวะผู้นําครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคใต้ตอนบน. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยทักษิณ, 15(1), 95-110.
สภาการพยาบาล. (2565). แผนกลยุทธ์การพยาบาลและการผดุงครรภ์ พ.ศ. 2565-2569. สภาการพยาบาล. https://www.tnmc.or.th/images/userfiles/files/NM%20Strategic%20Plan.pdf
Abd Latif, S., & Haji Ahmad, M. A. S. (2021) Learning agility among educational leaders: A VUCA-Ready leadership competency?. Journal Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan, 33(1), 105-116. https://doi.org/10.1108/00251740910966695
Afsar, B., & Umrani, W. A. (2020). Transformational leadership and innovative work behavior: The role of motivation to learn, task complexity and innovation climate. European Journal of Innovation Management, 23(3), 402-428. https://doi.org/10.1108/EJIM-12-2018-0257
Amiri, N. A., Rahima, R. E. A., & Ahmed, G. (2020). Leadership styles and organizational knowledge management activities: A systematic review. Gadjah Mada International Journal of Business, 22(3), 250–275.
Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1994). Transformational leadership development. Consulting Psychologists Press.
Beale, J. (2020). Academic resilience and its important in education after COVID-19. Eton Journal for Innovation and Research in Education, 4, 1-16.
Cascio, J. (2020). Facing the age of chaos. https://medium.com/@cascio/facing-the-age-of-chaos-b00687b1f51d
Dieffenbacher, S. (2023). BANI world: What is it and why we need it? Digital Leadership. https://digitalleadership.com/blog/bani-world/
Fiedler, F. E. (1967). A theory of leadership effectiveness. McGraw-Hill.
Jyoti, J., & Dev, M. (2015). The impact of transformational leadership on employee creativity: The role of learning orientation. Journal of Asia Business Studies, 9(1), 78-98. https://doi.org/10.1108/JABS-03-2014-0022
Kinicki, A. (2021). Organizational behavior: A practical problem-solving approach (3rd ed.). McGraw-Hill.
Korejan, M. M., & Shahbazi, H. (2016). An analysis of the transformational leadership theory. Journal of Fundamental and Applied Sciences, 8(3), 452-461. https://doi.org/10.4314/jfas.v8i3s.192
Kol, E., Laslan, E., & Turkay, M. (2017). The effectiveness of strategies similar to the Magnet model to create positive work environments on nurse satisfaction. International Journal of Nursing Practice, 23(4), 1-8. https://doi.org/10.1111/ijn.12557
Menaria, N. (2024). Comparative analysis of VUCA and BANI frameworks. International Journal for Multidisciplinary Research, 6(2), 1-4.
Nataliia, H., & Olena, M. (2023). The key administrative competencies of managers required for company development in the Bani world. Economics- Innovative and Economics Research Journal, 11(1), 289-305. https://doi.org/10.2478/eoik-2023-0012
