แนวทางการจัดการโรงเรียนสอนกีฬาเทควันโดในประเทศไทย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการจัดการโรงเรียนสอนกีฬาเทควันโดในประเทศไทย และนำเสนอแนวทางในการจัดการโรงเรียนสอนกีฬาเทควันโดในประเทศไทย การวิจัยนี้เป็นการศึกษาเชิงผสมผสาน ทำการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม จากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นผู้บริหารและผู้ฝึกสอนโรงเรียนสอนกีฬาเทควันโด จำนวน 200 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มโดยวิธีการของทาโร่ ยามาเน่ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน นำเสนอผลการวิเคราะห์ในรูปความเรียง และตารางประกอบความเรียง
ผลการศึกษาพบว่า การจัดการโรงเรียนสอนกีฬาเทควันโดในประเทศไทย ประกอบด้วย 5 ด้าน โดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 4.94, S.D. = 0.11) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านผู้บริหารและผู้ฝึกสอนมีความเป็นมืออาชีพ อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 4.97, S.D. = 0.05) ด้านผู้เรียน อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 4.96, S.D. = 0.07) ด้านอุปกรณ์และสื่อการสอน อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 4.94, S.D. = 0.11) ด้านหลักสูตรและวิสัยทัศน์ อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 4.91, S.D. = 0.14) ด้านสถานที่การจัดการเรียนการสอน อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 4.91, S.D. = 0.17) และแนวทางการจัดการโรงเรียนสอนกีฬาเทควันโด ประกอบด้วย 3M เมื่อเรียงลำดับตามความสำคัญพบว่า ด้านแรก คือ วัสดุอุปกรณ์ (Material) ด้านที่สอง คือMan) และด้านที่สาม คือารจัดการ (Management)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
Bansit Sitthibunnakul. (2016). Business management model for taekwondo training center in
Thailand (Doctoral dissertation), Kasetsart University.
Chanongkon Kunthalbutr. (2013). Principles of Management Organization and Management
Moder (Organization and Modern Management). Bangkok: Chulalongkorn University Printing House.
Kittipong Mongkolkarun. (2014). Effective taekwondo training center management model (Doctoral dissertation), North Bangkok University.
Gulick L. H., & Urwick L. F. (1937). Paper on the Science of Administration. Clifton: David & Charles Ltd.
Nopporn Tassabutr. (2008). Satisfaction of consumers who use school services teaching martial arts taekwondo (Master’s thesis), Kasem Bundit University.
Sammons, P., Hillman, J., & Mortimore, P. (1995). Key characteristics of effective school: A review of school effectiveness research. London: Office for Standards in Education.
Sports Authority of Thailand. (2009). Annual Report 2009 Sports Education Fund Thailand. Bangkok: Sports Authority of Thailand.
Sukanya Meekumlung. (2010). Teaching document of Thai government administration unit 9 - 15 subject: General concepts about public administration. Nonthaburi: Sukhothai Thammathirat Open University.
