คุณลักษณะของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูตามทัศนะของผู้ที่เกี่ยวข้อง
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
ในการจัดการศึกษาครูมีบทบาทและความ สําคัญตลอดจนมีอิทธิพลต่อคนในชาติ ในฐานะเป็น ผู้ให้การศึกษาของชาติ ครูถือเป็นผู้กําหนดอนาคต ของคนในชาติ ชาติใดก็ตามที่ได้ครูเป็นคนมีความรู้ เป็นคนเก่ง เป็นคนเสียสละ ตั้งใจทํางานเพื่อ ประโยชน์ของนักเรียน ชาตินั้นจะได้พลเมืองที่เก่ง และฉลาดมีศักยภาพ และสามารถที่จะแข่งขันกับ ทุกประเทศในโลกได้
Article Details
The published article is a copyright of the Academic Journal of Thailand National Sports University. The passage appeared in each article in this academic journal is a perspective of each author which is not related to the journal. Each author is required to be responsible for all components of his/her own article. If there are any mistakes, each author must be responsible for those mistakes on his/her own.
References
เบญจวรรณ เกิดในมลคล. (2546). ศึกษาสภาพและปัญหาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูของสถาบันราชภัฏในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน, วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยอุดรธานี.
รุ่ง แก้วแดง. (2541). ปฏิวัติการศึกษาไทย. พิมพ์ครั้งที่ 5 กรุงเทพฯ: มติชน.
สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุพรรณบุรี. (2551). คู่มือการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู. สุพรรณบุรี คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุพรรณบุรี.
สมบัติ คชสิทธิ์. (2534). การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์วิชาชีพครูของสหวิทยาลัยรัตนโกสินทร์. วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน. บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2541). เสริมพลังบทบาทครูโลกที่เปลี่ยนแปลงในมุมมองของเอเชีย-แปซิฟิก, กรุงเทพฯ: ฟันนี่พับบลิชชิ่ง