Problems and Needs about Instruction and Evaluation of Angthong Sports School Students
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research was to study the problems and needs about instruction and evaluation of Angthong Sports School students. The survey research approach was used in this study. The target population were 347 students who were studying in Grade 1-6 in academic year 2011 semester 2. They were 204 male and 143 female students. Questionnaires, interview forms and focus group record forms were
used for collecting data. Data was analyzed by frequency, percentage and content analysis.
The research results were as follows. 1) The instructional problems were rated at a high level. The major aspects were not using internet for teaching, insufficient of textbooks, and low student corporation of producing media. 2) The measurement and evaluations problems were rated at a high level. The major aspects were not reporting scores or examination results to students. 3) The needs for teaching and learning activities were found at a high level. The major needs were finding the other methods in addition to the lectures, such as group activities and they need the instructional document such as handouts. 4) The needs for measurement and evaluation were found at a high level. The major needs were using the evaluation result for developing performance of individual students.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The published article is a copyright of the Academic Journal of Thailand National Sports University. The passage appeared in each article in this academic journal is a perspective of each author which is not related to the journal. Each author is required to be responsible for all components of his/her own article. If there are any mistakes, each author must be responsible for those mistakes on his/her own.
References
ชนิตา ไกรเพชร, 2554. เอกสารคําสอนรายวิชา กศ 041001 การวัดและประเมินผลการศึกษาอ่างทอง: คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตอ่างทอง.
นิติพันธ์ สระภักดิ์, 2555. เอกสารประกอบคําบรรยาย เรื่อง การประเมินการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2554 ของโรงเรียนกีฬาสังกัดสถาบันการพลศึกษา ทั้ง 11 แห่ง, กรุงเทพมหานคร: ฝ่ายโรงเรียนกีฬา สถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา.
น้ําฝน บัวทอง, 2552. ปัญหาและความต้องการของนักเรียนโรงเรียนกีฬาเทศบาลนครนครปฐม. กรุงเทพมหานคร: สารนิพนธ์ หลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาจิตวิทยา การแนะแนวมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
บุญเรียง ขจรศิลป์, 2539. สถิติวิจัย 1กรุงเทพมหานคร: พี.เอ็น การพิมพ์.
ปลวัชร รุจิรกาล. 2549. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการศึกษาของ โรงเรียนกีฬาจังหวัดอ่างทอง ปีการศึกษา 2549. อ่างทอง: สถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา.
โรงเรียนกีฬาจังหวัดอ่างทอง, 2554. รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2553. อ่างทอง: โรงเรียนกีฬาจังหวัดอ่างทอง, โรงเรียนกีฬาจังหวัดอ่างทอง สถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา.
โรงเรียนกีฬาจังหวัดอ่างทอง, 2555. รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2554.อ่างทอง: โรงเรียนกีฬาจังหวัดอ่างทอง สถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา.
วาสนา วินาโท. 2549. การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนกีฬา สังกัดสํานักพัฒนาการกีฬาและนันทนาการ กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา กรุงเทพมหานคร: วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารหารศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย.
สถาบันการพลศึกษา 2552. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สําหรับโรงเรียนกีฬา สังกัดสถาบันการพลศึกษา กรุงเทพมหานคร: กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา.
รายงานการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม. 2555. ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาโรงเรียนกีฬา จังหวัดอ่างทอง จากการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม วันที่ 8 มิถุนายน 2555. กรุงเทพมหานคร สํานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน).
อรุณี อ่อนสวัสดิ์ 2551. ระเบียบวิธีวิจัย, พิมพ์ครั้งที่ 3. พิษณุโลก : ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยนเรศวร