ระบบสนับสนุนการศึกษาในยุควิถีใหม่สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตเชียงใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาที่มีความสำคัญต่อการเรียนให้ประสบผลสำเร็จในยุควิถีชีวิตใหม่ ทำการเก็บรวบรวมข้อมูลกับกลุ่มตัวอย่างที่เป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตเชียงใหม่ ชั้นปีที่ 1 - 4 จำนวน 302 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา สรุปผลได้ดังนี้
สภาพของระบบสนับสนุนการศึกษาสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตเชียงใหม่ ภาพรวมอยู่ในระดับดี มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.03 เมื่อพิจารณาตามระยะเวลาพบว่า การสนับสนุนก่อนเปิดภาคเรียน การสนับสนุนระหว่างการศึกษา และการสนับสนุนช่วงประเมินผลการเรียน อยู่ในระดับดี มีค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 3.90 – 4.15 ปัญหาที่พบคือการประชาสัมพันธ์เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายที่เป็นนักศึกษาได้น้อย
แนวทางการพัฒนาระบบการสนับสนุนการการศึกษาสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตเชียงใหม่ที่มีความสำคัญต่อการเรียนให้ประสบผลสำเร็จในยุควิถีชีวิตใหม่ แบ่งเป็น 3 ระยะ คือ
การสนับสนุนก่อนเปิดภาคเรียน การสนับสนุนระหว่างการศึกษา และการสนับสนุนช่วงประเมินผลการเรียน โดยแต่ละระยะประกอบด้วยการสนับสนุนย่อยรวม 8 ด้าน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
Apichat Puksawadde, & Kullatip Satararuji. (2013). Public relations under social media trends. Journal of Public Relations and Advertising, 6(2), 24 – 38.
Chokchai Panyakham, & Bubpha Pluemsamran, (2022). Development of online learning management processes in the New Normal era of graduate level of Thailand National Sports University Chiang Mai campus. Proceeding of the 7th Phibunsongkram Research National Conference. (pp. 76 - 84).
Eisner, E. (1976). Education connoisseurship and criticism: Their form and functions in educational evaluation. Journal of Aesthetic Education, 10(3), 192 - 193.
Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation. (2020). Measures to prevent the spread of Coronavirus Disease 2019 (COVID - 19) No. 3. Bangkok: Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation.
Sumalee Sungsri. (2018). Education support services system for graduate students of Sukhothai Thammathirat Open University. Veridian E-Journal, Silpakorn University, 11(1), 1237 - 1259.
Sutanya Krittakom. (2021). The basic conceptual framework of public relations. Journal of Modern Learning Development, 6(5), 261 - 273.
Suwimon Wongwanich. (2006). Meta - evaluation: Methodology and application. Chulalongkorn University Publishing.
Warunchaporn Khansawai. (2020). The analysis of enrollment information and enrollment behavior of under-graduate Students of Mahasarakham University. Journal of Humanities and Social Sciences Mahasarakham University, 36(6), 83 - 98.
Wittaya Wayo, Apiradee Charoennukul, Chatsuda Kankaynat, & Junya Konyai, (2020). Online learning under the COVID - 19 epidemic: Concepts and applications of teaching and learning management. Regional Health Promotion Center 9 Journal, 14(34), 285 - 298.
Yamane, T. (1973). Statistics: An introductory analysis (3rd ed.). New York: Harper and Row.
