Relationship between Digital Literacy and Psychological Capital to use Application “Smart AorSorMor” of Village Health Volunteer Leader in Nakhon Nayok Province
Keywords:
Digital Literacy, Psychological Capital, Village Health Volunteer LeaderAbstract
Background : Digital literacy is a critical competency that influences the effective use of digital technology in public health administrations. Village health volunteer leaders (VHV), who serve as group leaders, possess digital literacy and will be equipped to guide the VHV group appropriately. Furthermore, a positive psychological capital is essential for facilitating the effective use of these applications.
Objective : This study aimed to examine the levels and relationships among personal characteristics, digital literacy, and positive psychological capital using the “Smart AorSorMor” application by village health volunteer leaders in Nakhon Nayok Province.
Material and methods : A cross-sectional survey was conducted with 196 village health volunteer leaders in Nakhon Nayok Province. The instruments used were questionnaires assessing personal characteristics, digital literacy, and positive psychological capital using the“Smart AorSorMor” application. The data analysis employed descriptive statistics, chi-square statistics, and Pearson's product-moment correlation coefficient, at a significance level of 0.01.
Results : Digital literacy and positive psychological capital in the utilization of the “Smart AorSorMor” application were observed to be at a high level ( = 3.83, SD = 0.68) and ( = 3.74, SD = 0.61), respectively. The analysis revealed that level of education and frequency of using digital devices and applications were significantly correlated with digital literacy, whereas age demonstrated a relationship with positive psychological capital. Furthermore, digital literacy was found to be positively correlated with the positive psychological capital in the context of the “Smart AorSorMor” application, exhibiting a high degree of correlation (p-value < .001, r = 0.768).
Conclusion : Overall and sub-dimensional digital literacy correlates with elevated levels of positive psychological capital in the utilization of the “Smart Aor Sor Mor” application. This correlation underscores the need to cultivate systematic analytical and problem-solving skills using digital tools, particularly in health data management and community communication, to foster long-term potential.
References
กองสนับสนุนบริการสุขภาพภาคประชาชน. แนวทางการพัฒนาศักยภาพ อสม. 4.0.[อินเทอร์เน็ต]. 2560 [เข้าถึงเมื่อ 6 กุมภาพันธ์ 2568]; เข้าถึงได้จาก: http://phc.moph.go.th /data_center/Guideline _VHV.4.0.pdf
พันธะกานต์ ยืนยง, ญาณันธร กราบทิพย์, กนกกร จงประสิทธิ์ และคณะ. ทุนทางจิตวิทยาเชิงบวกในการใช้งานแอพพลิเคชั่น “อสม. ออนไลน์” ของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน ตำบลแสนสุข อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี. วารสารวิจัยและพัฒนาระบบสุขภาพ. 2567;17(1):113-126.
ดวงกมล ก๊กอึ้งและ จรัสพงศ์ คลังกรณ์. นโยบายการพัฒนาบทบาทของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน (อสม.). วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย. 2567;8(1):440-452.
กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ. คู่มือ อสม. ยุคใหม่[อินเทอร์เน็ต]. 2554 [เข้าถึงเมื่อ 20 สิงหาคม 2567]. เข้าถึงได้จาก: https://hss.moph.go.th/fileupload_doc/2021-09-07-11-21-93471516.pdf
Krejcie, R.V., & D.W. Morgan.“Determining Sample Size for Research Activities”.EPM1970;30(3):607–610.
สำนักงานคณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. กรอบสมรรถนะด้านดิจิทัลสำหรับพลเมืองไทย[อินเทอร์เน็ต].2562 [เข้าถึงเมื่อ 31 สิงหาคม 2567]. เข้าถึงได้จาก:https://web.parliament.go.th/assets/portals/1/files/digital_competence_framework_for_thai_citizens.pdf
เปรมิศา บุญเกิด. ความสัมพันธ์ระหว่างทุนทางจิตวิทยาเชิงบวก การรับรู้ การสนับสนุนจากองค์การและความตั้งใจในการลาออก โดยมีความพึงพอใจในงานเป็นตัวแปรสื่อในพยาบาลวิชาชีพโรงพยาบาลศูนย์คัดสรรแห่งหนึ่งในภาคตะวันออก. [วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต] ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์; 2558.
ภัทร์พิชชา ครุฑางคะ, กษิดิศ ครุฑางคะ, จงจิตร รัยมธุรพงษ์ และเต็มดวง บุญเปี่ยมศักดิ์. การเปรียบเทียบความรอบรู้ด้านดิจิทัลของพยาบาลวิชาชีพ โรงพยาบาลรัฐแห่งหนึ่ง จังหวัดสมุทรปราการ. วารสารพยาบาลสภากาชาดไทย 2565;15(2):251-265.
Best, J. W. Research in education 4 th ed. New Jersey Hall: Prentice Hall; 1981.
บุญธรรม กิจปรีดาบริสุทธิ์. คู่มือการเขียนรายงานการวิจัย และวิทยานิพนธ์.กรุงเทพฯ: จามจุรีโปรดักท์; 2551.
เพ็ญศรี โตเทศ. การศึกษารูปแบบการพัฒนาสมรรถนะอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน (อสม).4.0 ภาคเหนือ ปี 2561. วารสารวิชาการสังคมมนุษย์ 2563;10(1):34-44.
บรรจบ ใจระวัง. ประสิทธิผลการเสริมสร้างสมรรถนะอาสาสมัครสาธารณสุขประจาหมู่บ้านเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีดิจิทัลต่อการใช้โมบายแอปพลิเคชันด้านสุขภาพ อำเภอเวียงเชียงรุ้ง จังหวัดเชียงราย. วารสารสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดเชียงราย 2567;1(2):63-78.
ศิริชัย เทวิละ และประจวบ แหลมหลัก. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความรอบรู้ด้านสุขภาพเรื่องโรคโควิด-19 โดยการใช้แอปพลิเคชันไลน์ของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน. วารสารวิชาการสาธารณสุขชุมชน 2567;10(1):133-144.
พันธะกานต์ ยืนยง, ญาณันธร กราบทิพย์, กนกกร จงประสิทธิ์ และคณะ. ผลของโปรแกรมชุดกิจกรรม “ข้าวหลาม สร้างพลังใจ” เพื่อพัฒนาทุนทางจิตวิทยาเชิงบวกของอาสาสมัครสาธารณสุขประจําหมู่บ้าน ตําบลแสนสุข อําเภอเมือง จังหวัดชลบุรี. วารสารสาธารณสุขมูลฐาน (ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ) 2567;39(1),37-46.
ยณรงค์ อึ่งพวง, สุภาวดี ลาภเจริญ และวิสุทธิ์ วิจิตรพัชราภรณ์. ทุนทางจิตวิทยาเชิงบวกของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์ 2567;9(2):17-28.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Thammasat University Hospital Journal Online
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
