ผลของโปรแกรมการเตรียมตัวคลอดต่อความรู้และการปฏิบัติในการเตรียมตัวคลอดของหญิงตั้งครรภ์แรกไตรมาสที่ 3 ที่มาฝากครรภ์ในโรงพยาบาลชลบุรี
บทคัดย่อ
ความสำคัญของปัญหา: หญิงตั้งครรภ์แรกไม่มีประสบการณ์และขาดความรู้ในการปฏิบัติตนในการเตรียมตัวคลอดก่อให้เกิดความวิตกกังวล กลัวการคลอด ซึ่งมีผลต่อการหดรัดตัวของมดลูก เกิดการคลอดล่าช้า มีการผ่าตัดคลอดสูงขึ้น
วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมเตรียมตัวคลอดในเรื่องความรู้และการปฏิบัติในการเตรียมตัวคลอดของหญิงตั้งครรภ์แรกไตรมาสที่ 3 และเปรียบเทียบความรู้และการปฏิบัติในการเตรียมตัวคลอดระหว่างกลุ่มหญิงตั้งครรภ์ที่ได้เข้าโปรแกรมเตรียมตัวคลอดกับกลุ่มที่ได้รับการดูแลปกติที่มาฝากครรภ์ในโรงพยาบาลชลบุรี
วิธีดำเนินการวิจัย: เป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างตามเกณฑ์ที่กำหนดกลุ่มละ 24 รายจำนวน 2 กลุ่ม รวม 48 ราย กลุ่มทดลองได้รับโปรแกรมเตรียมตัวคลอดและกลุ่มเปรียบเทียบที่ได้รับการดูแลตามปกติ โปรแกรมเตรียมตัวคลอดคือการ ให้ความรู้แบบกระบวนการกลุ่มใช้สื่อการสอน Power point คู่มือสอนวิธีบรรเทาอาการเจ็บครรภ์ และบัตรสัญญาใจ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยให้ทำแบบสอบถามก่อนและหลังเข้าโปรแกรมเตรียมตัวคลอด ระหว่างเดือน มิถุนายน ถึง กรกฎาคม พ.ศ. 2562 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ จำนวน ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน Chi Square test, Fisher Exact test, Independent t test และ Dependent t test
ผลการวิจัย: พบว่าหลังการทดลองกลุ่มที่ได้รับโปรแกรมเตรียมตัวคลอด มีความรู้และการปฏิบัติตัวสูงกว่ากลุ่มที่ได้รับการดูแลตามปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p <0.001)
สรุป: จากผลการวิจัยดังกล่าวแสดงให้เห็นว่า ควรมีการส่งเสริม เรื่องการเตรียมตัวคลอดในกลุ่มหญิงตั้งครรภ์ เพื่อให้หญิงตั้งครรภ์มีความรู้และปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง
เอกสารอ้างอิง
ธิติมา จำปีรัตน์. การจัดการความรู้การเตรียมตัวเพื่อการคลอด [อินเทอร์เน็ต]. 2555 [เข้าถึงเมื่อ 17 กุมภาพันธ์ 2562]. เข้าถึงได้จาก: https://www.ns. mahidol.ac.th/english/th/departments/OGN/km_Childbirth.html
Dick-Read G. Childbirth without fear. 2nd ed. London: Pinter & Martin; 2004.
Paula A. Michael s. Lamaze: An International History. Oxford: Oxford University Press; 2014. pp.66-93.
ทฤษฏีการเรียนรู้ตามแนวคิดของบลูม [อินเทอร์เน็ต]. 2554 [เข้าถึงเมื่อ 15 มกราคม 2562]. เข้าถึงได้จาก: https://sites.google. com/site/anansak2554/thvsdi-kar-reiyn-ru-khx-ngblum
ปาริฉัตร อารยะจารุ และคณะ. ผลของโปรแกรมการให้ความรู้ ต่อความวิตกกังวล ระดับความ เจ็บปวดและ พฤติกรรมการเผชิญความเจ็บปวดในระยะคลอด ของมารดาวัยรุ่นครรภ์แรก [อินเทอร์เน็ต]. 2555 [เข้าถึงเมื่อ 9 กุมภาพันธ์ 2562]. เข้าถึงได้จาก: tci-thaijo.org/index.php/TJONC/article/view/5518
วิไลพร สมานกสิกรณ์ และคณะ. ผลของการใช้รูปแบบการเตรียมตัวเพื่อการคลอดต่อประสบการณ์เกี่ยวกับการคลอดของผู้คลอดครรภ์แรกและผู้ช่วยเหลือ [อินเทอร์เน็ต]. 2557 [เข้าถึงเมื่อ 17 กุมภาพันธ์ 2562]. เข้าถึงได้จาก: https://www.nur.psu.ac.th/journal/file/1167file10351041.pdf
วรางคณา ชัชเวช, ศศิกานต์ กาละ, สุรีย์พร กฤษเจริญ, วัชรี จงไพบูลย์พัฒนะ และกัลยาณี บุญสิน. การพัฒนารูปแบบการเตรียมตัวเพื่อการคลอดสำ หรับสตรีตั้งครรภ์และผู้ช่วยเหลือ. สงขลานครินทร์เวชสาร2555; 30, 143-51.
Rosner B. Fundamentals of biostatistics. 5th ed. Duxbery: Thomson learning; 2000.
กัลยาณี ลัทธิ. ประสิทธิผลของโปรแกรมสุขภาพจิตศึกษาที่มีต่อผู้ดูแลผู้ที่เป็นโรค จิตเภท โรงพยาบาลจิตเวชนครราชสีมา [อินเทอร์เน็ต]. 2552 [เข้าถึงเมื่อ 17 กุมภาพันธ์ 2562]. เข้าถึงได้จาก:newtdc.thailis.or.th/docview. aspx?tdcid=2703
Polit, D. F., & Hungler, B. P. Nursing Research Principles and Methods. 6th ed. Philadelphia: Lippincott; 1999.
