A comparison of the stress of undergraduates between Mahidol University and one of the universities in online study during the coronavirus 2019 pandemic.
Keywords:
stress, online teaching management Support in organizing online teachingAbstract
This study was Cross-sectional analytical research that aims to study and compare the stress of undergraduate students at Mahidol University and one of the universities in the online study during the Coronavirus 2019 pandemic. The sample size with a formula comparing the average of 2 independent population cases. A group of 94 people, a sample of second-year students, collected data using an online questionnaire. It consists of attitudes towards study patterns and support with a sentiment value of 0.83 and a stress measurement (SPST-20). The data were analyzed by means of descriptive statistics and inferential statistics with an independent sample t-test.
The results showed that the response rate was 100%, with the majority of both universities being males in the age range of 20-22 years. Mahidol University students had an average severe stress level of 3.06±0.88, and one university had an average severe stress level of 3.41±0.73, a statistically significant difference at p-value<0.05 therefore, each university should provide appropriate support for students to study online.
References
ศรีจันทร์ พรจิราศิลป์. ความเครียดและการแก้ปัญหาความเครียดของนักศึกษา [อินเทอร์เน็ต]. 2554 [เข้าถึงเมื่อ 20 กันยายน 2564]. เข้าถึงได้จาก: https://pharmacy.mahidol.ac.th/th/knowledge/article/47
พนม เกตุมาน. ปัญหาพฤติกรรมวัยรุ่น [อินเทอร์เน็ต]. 2550 [เข้าถึงเมื่อวันที่ 20 กันยายน 2564]. เข้าถึงได้จาก: http:// www.psyclin.co.th/new_page_56.htm
กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. ความเครียดของวัยรุ่นยุคใหม่ [อินเทอร์เน็ต]. 2563 [เข้าถึงเมื่อ 1 ตุลาคม 2564]. เข้าถึงได้จาก: https://www.dmh. go.th/main.asp
พรพิมล เจียมนาคินทร์. พัฒนาการวัยรุ่น.พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพมหานคร. ต้นอ้อ แกรมมี่; 2539
กระทรวงสาธารณสุข. ติดตามสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (Covid-19). [อินเทอร์เน็ต]. 2564 [เข้าถึงเมื่อวันที่ 28 ตุลาคม 2564] เข้าถึงได้จาก: https://www.moph.go.th
World Health Organization. Global research on coronavirus disease. [Internet] 2021 [cited October 28, 2064] Available from: https://www.who.int/ emergencies/novel-coronavirus-2019.
ปิยะ ไล้หลีกพ่าย. ปัญหาและโอกาสของการสอนออนไลน์ ในช่วงภาวะวิกฤต COVID-19. [อินเทอร์เน็ต]. 2563 [เข้าถึงเมื่อ 5 กันยายน 2564] เข้าถึงได้จาก: http://dspace.spu.ac.th
ลักษมี ฉิมวงษ์. ความวิตกกังวลในการเรียนออนไลน์ในสถานการณ์การแพร่กระจายเชื้อโควิด 19 ของนิสิตสาขาพลศึกษา. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี. 10(1): 9-19.
Ida Lim. Reality for Malaysia’s university students: Online learning challenges, stress, workload; possible solutions for fully digital future until Dec.[Internet] 2020 cited 16 Mar 2020]; Available from: https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/ 25529/1/Reality%20for%20Malaysias%20university
สิริพร อินทสนธิ์. โควิด-19 กับการเรียนการสอนออนไลน์กรณีศึกษารายวิชาการเขียนโปรแกรมเว็บ.วารสารวิทยาการจัดการปริทันศน์ ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม - ธันวาคม 2563). [อินเทอร์เน็ต]. 2563 [เข้าถึงเมื่อ 8 กันยายน 2564]. เข้าถึงได้จาก: https://so03.tci-thaijo.org/ index.php/msaru/article/download/244722/167805/876989
อรรถพล อนันตวรสกุล. ข้อมูลอ้างอิงจาก BBC Thai: เมื่อการเรียนการสอนต้องดำเนินต่อไป. [อินเทอร์เน็ต] 2564 [เข้าถึงเมื่อ 25 กันยายน 2564] เข้าถึงได้จาก: https://www.bbc.com/thai/thailand- 51975231
บรรจง มไหสวริยะ. มหาวิทยาลัยมหิดลได้กำหนดมาตรการช่วยเหลือนักศึกษาจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019. [อินเทอร์น็ต] 2564 [เข้าถึงเมื่อวันที่ 19 ตุลาคม 2564] เข้าถึงได้จาก: https:// graduate.mahidol.ac.th/thai/?p=news& id=Tuition-Fee-COVID19-Newly-Emerging
สุพจน์ โกวิทยา. ทุน-ลดค่าเทอม-หอพัก. [อินเทอร์เน็ต] 2564 [เข้าถึงเมื่อวันที่ 19 ตุลาคม 2564]. เข้าถึงได้จาก: https:// www.khaosod.co.th/newspaper/newspaper-inside-pages/news_6404985
สมเดช คู่ทวีกุล. ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความเครียดของนักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาตอนปลายสังกัดกรมสามัญศึกษา สหวิทยาเขตพระราชวังเดิม [อินเทอร์เน็ต] 2546 [เข้าถึงเมื่อวันที่ 10 ธันวาคม 2564]; 2546: 47. เข้าถึงได้จาก: http://cms.dru.ac.th/jspui/handle/ 123456789/936
ณัฐพงษ์ ทีราช, ศราวุฒิ นาคำมูล, เบญญาภา ประกอบแสง และ กันยารัตน์ ชิราวุฒิ. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความเครียดของนักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 6 ในเขตอำเภอวารินชำราบ จังหวัดอุบลราชธานี. [อินเทอร์เน็ต] 2561 [เข้าถึงเมื่อวันที่ 10 ธันวาคม 2564] เข้าถึงได้จาก http://ejournals.swu.ac.th/ index.php/jre/article/view/3165
Moawad RA. Online learning during the COVID-19 pandemic and academic stress in university students. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2020;12(1 Sup) 100-7.
เชษฐา งามจรัส. วารสารวิจัย มข: การรับรู้ ทัศนคติและพฤติกรรมของนักศึกษาต่อการใช้บทเรียนออนไลน์ในรายวิชาชีวสถิติ. วารสารวิจัย มข. 2552; 14(10)
กฤษณา สิกขมาน. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการสื่อสารภาษา อังกฤษธุรกิจ โดยการใช้การสอนแบบ E-Learning. กรุงเทพฯ: รายงานการวิจัยมหาวิทยาลัยศรีปทุม
กนกวรรณ วังมณี, และศิภรณ์ สองแสน. โควิด-19 กับการเรียนการสอนออนไลน์ กรณีศึกษารายวิชาการเขียนโปรแกรมเว็บ. วารสารวิทยาการจัดการปริทันศน์ ฉบับที่ 2. [อินเทอร์เน็ต]. 2564 [เข้าถึงเมื่อ 8 กันยายน 2564]. เข้าถึงได้จาก: https://so03.tci-thaijo.org/index.php
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Khonkaen Public Health Provincial Office
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดขอนแก่น กระทรวงสาธารณสุข
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดขอนแก่น และบุคลากรท่านอื่นๆในสำนักงานฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
