Factors Influencing Emotional Quotient in Children aged 3-5 years Non Sila District, Khon Kaen Province
Keywords:
factor, Emotional Quotient, ChildrenAbstract
This study was a cross-sectional analytical research aimed at examining the factors affecting emotional quotient (EQ) in children aged 3-5 years in Non-Sila District, Khon Kaen Province. The study was conducted from June to September 2024. The sample consisted of 90 children aged 3-5 years and their caregivers, selected through multi-stage random sampling. Data were collected using questionnaires, the Denver II Developmental Screening Test, and an emotional quotient assessment for children aged 3-5 years developed by the Department of Mental Health, Ministry of Public Health. The results revealed that factors significantly associated with children’s EQ included the caregivers’ marital status (p-value= 0.017), income (p-value= 0.05), and child nutritional status (p-value = 0.01). Children with caregivers who earned less than 10,000 Baht per month were 6.51 times more likely to have lower EQ than those with caregivers earning more than 10,000 Baht per month (OR = 6.51, 95% CI: 0.79 to 53.0). The findings highlight that family support from a stable socioeconomic status can effectively foster EQ development in children. Efforts should be made to promote proper nutrition and strengthen family relationships to support EQ development in early childhood.
References
ดุษฎี จึงศิรกุลวิทย์, อมรา ธนศุภรัตนา. ผลของโปรแกรมฝึกทักษะการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยไทย (Thai Triple-P) ต่อพัฒนาการและความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กกลุ่มเสี่ยงต่อพัฒนาการล่าช้า. วารสารสุขภาพจิตแห่งประเทศไทย 2023;31(3):215–226.
ณิชวรรณ จงรักษ์ธนกิจ, มธุรดา สุวรรณโพธิ์, จันทร์อาภา สุขทัพภ์, ประเสริฐ จุฑา, รัชดาวรรณ์ แดงสุข. ระดับสติปัญญานักเรียนไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 1: การสำรวจระดับชาติ พ.ศ. 2564. วารสารสุขภาพจิตแห่งประเทศไทย 2023;31(1):1–11.
Erikson EH. Childhood and Society, 2nd Ed. Childhood and Society, 2nd Ed. W. W. Norton: Oxford, England; 1964.
Bandura A. Social Learning Theory. Social Learning Theory. Prentice-Hall: Oxford, England; 1977.
Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development. Harvard University Press; 1979.; doi: 10.2307/j.ctv26071r6.
Goleman D. Emotional Intelligence. Emotional Intelligence. Bantam Books, Inc: New York, NY, England; 1995.
Rachman Y, Sumarwan U, Latifah M, et al. Factors Influencing The Social-Emotional Development of Children And Adolescents: A Study Systematic Literature Review. Journal of Family Sciences 2023;1–17; doi: 10.29244/jfs.vi.49789.
สถาบันพัฒนาอนามัยเด็กแห่งชาติ กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย : Developmental Surveillance and Promotion Manual (DSPM). สำานักงานกิจการโรงพิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก: นนทบุรี; 2564.
Daniel WW, Cross CL. Biostatistics: A Foundation for Analysis in the Health Sciences. Wiley; 2018.
Ngamjarus C, Chongsuvivatwong V, McNeil E. n4Studies: Sample Size Calculation for an Epidemiological Study on a Smart Device. Siriraj Medical Journal 2016;68: 160–170.
สุธรรม นันทมงคลชัย, พิมพ์สุรางค์ เตชะบุญเสริมศักดิ์, โชคชัย หมั่นแสวงทรัพย์, et al. สถานการณ์ครอบครัวและการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยของครอบครัวไทย. 2024. Available from: https://phfh.ph.mahidol.ac.th/article/1.pdf.
John W Best, Research in Education. 3rd ed. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall Publishers; 1977.
กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. แบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์ เด็กอายุ 3-5 ปี (ฉบับย่อ) สำหรับครู/ผู้ดูแล. 2567.
วงศา เล้าหศิริวงศ์. การประเมินคุณภาพบทความวิจัยด้านสาธารณสุขและการพัฒนาโครงร่างวิจัย. คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น: ขอนแก่น; 2560.
Tavakol M, Dennick R. Making sense of Cronbach’s alpha. Int J Med Educ 2011;2: 53–55; doi: 10.5116/ijme.4dfb.8dfd.
Bandura A. Social Learning Theory. Social Learning Theory. Prentice-Hall: Oxford, England; 1977.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Khonkaen Public Health Provincial Office

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดขอนแก่น กระทรวงสาธารณสุข
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดขอนแก่น และบุคลากรท่านอื่นๆในสำนักงานฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว