Hand Hygiene and Diseases Prevention: Nurses’ Role

Main Article Content

Thirawan Chaeutalang
Pongsri Srimoragot
Wittawat Suebchailangka

Abstract

Abstract
Healthy is a basic factor to a better quality of life. A healthy behavior is also a factor for good health. Hand washing is simple and easy to do for prevent disease contact with hand. Hand washing should be promoting in early age, children and adolescents who are growing and learning during developmental stage including physical, mental, cognitive, and behavior before entering into healthy adults. Adults with poor hygiene will affect their health as well as risk to various preventable diseases. Especially, infection that invades through skin, oral, eye, or respiratory tract. Health promotion especially hand hygiene should be integrating to daily life behavior.


สุขอนามัยของมือกับการป้องกันโรค: บทบาทพยาบาล

บทคัดย่อ
สุขภาพเป็นปัจจัยพื้นฐานที่สำคัญในการมีคุณภาพชีวิตที่ดี และปัจจัยสำคัญ ของการมีภาวะสุขภาพที่ดี คือ การมีพฤติกรรมสุขภาพที่ดีไม่มีพฤติกรรมเสี่ยงการล้างมือเป็นพฤติกรรมสุขภาพที่เป็นขั้นตอนที่ง่ายและประหยัดสำหรับการป้องกันโรคที่เกิดจากการสัมผัสเชื้อโรคหรือสิ่งสกปรกซึ่งต้องเริ่มต้นตั้งแต่ยังอยู่ในวัยเด็กและวัยรุ่นซึ่งเป็นวัยที่กำลังเจริญเติบโตมีการเรียนรู้ และมีพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย สติปัญญาและพฤติกรรมก่อนที่จะพัฒนาสู่วัยผู้ใหญ่ที่แข็งแรงและเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศ วัยผู้ใหญ่ที่มีพฤติกรรมสุขอนามัยไม่ดีจะส่งผลกระทบต่อไปให้เกิดปัญหาสุขภาพ มีความเสี่ยงเจ็บป่วยจากโรคภัยไข้เจ็บที่ไม่ควรเกิดหลายโรค โดยเฉพาะโรคติดเชื้อที่จะผ่านเข้าสู่ร่างกายได้ทั้งทางผิวหนัง ทางปาก ทางตา หรือทางเดินหายใจ การส่งเสริมการดูแลสุขอนามัยของมือควรมีการปลูกฝังให้เป็นพฤติกรรมสุขภาพที่ทุกคนควรปฏิบัติในชีวิตประจำวัน


คำสำคัญ: สุขอนามัยของมือ การล้างมือ การป้องกันโรค

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Chaeutalang, T., Srimoragot, P., & Suebchailangka, W. (2017). Hand Hygiene and Diseases Prevention: Nurses’ Role. Nursing Science Journal of Thailand, 35(1), 4–13. Retrieved from https://he02.tci-thaijo.org/index.php/ns/article/view/86072
Section
Scholarly Article