- -
Article Sidebar
เผยแพร่แล้ว:
ก.ย. 30, 2018
คำสำคัญ:
-
Main Article Content
บทคัดย่อ
-
Article Details
รูปแบบการอ้างอิง
Driessnack, M. (2018). -: -. วารสารพยาบาลศาสตร์, 36(3), 4–8. สืบค้น จาก https://he02.tci-thaijo.org/index.php/ns/article/view/146962
ประเภทบทความ
บทความพิเศษ
ลิขสิทธิ์: วารสารพยาบาลศาสตร์เป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ในการเผยแพร่ผลงานที่ตีพิมพ์ ห้ามผู้ใดนำบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารพยาบาลศาสตร์ไปเผยแพร่ในลักษณะต่างๆ ดังต่อไปนี้ การส่งบทความไปตีพิมพ์เผยแพร่ที่อื่น การนำบทความเผยแพร่ออนไลน์ การถ่ายเอกสารบทความเพื่อกิจกรรมที่ไม่ใช่การเรียนการสอน ยกเว้นเสียแต่ได้รับอนุญาตจากวารสารพยาบาลศาสตร์
Disclaimer: เนื้อหาบทความหรือข้อคิดเห็นใดๆ ในวารสารพยาบาลศาสตร์ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยและไม่มีส่วนรับผิดชอบแต่อย่างใด
เอกสารอ้างอิง
1. World Health Organization. Framework for action on interprofessional education and collaborative practice. Geneva: World Health Organization; 2010 [cited Aug 30]. Available from
http://www.who.int/hrh/resources/framework_action/en/
2. Siam Sport. Team communication board [image on the Internet]. Bangkok: Siam Sport Syndicate; 2018 [updated 2018 Jul 11; cited 2018 Aug 31]. [Figure], Joint task force operation ethics. Available from: http://www.siamsport.co.th/football/thaiotherleague/view/ 79718.
3. Interprofessional Education Collaborative Expert Panel. Core competencies for interprofessional collaborative practice: report of an expert panel. Washington, D.C.: Interprofessional Education Collaborative; 2011.
http://www.who.int/hrh/resources/framework_action/en/
2. Siam Sport. Team communication board [image on the Internet]. Bangkok: Siam Sport Syndicate; 2018 [updated 2018 Jul 11; cited 2018 Aug 31]. [Figure], Joint task force operation ethics. Available from: http://www.siamsport.co.th/football/thaiotherleague/view/ 79718.
3. Interprofessional Education Collaborative Expert Panel. Core competencies for interprofessional collaborative practice: report of an expert panel. Washington, D.C.: Interprofessional Education Collaborative; 2011.
