เปรียบเทียบ ความรู้ ความเชื่อด้านสุขภาพ และการรับรู้ความสามารถ ตนเองของนักศึกษาหญิงระหว่างกลุ่มที่ตรวจและไม่ตรวจเต้านม ด้วยตนเอง

Main Article Content

Nawarut Komonwipast
Nam-oy Pakdevong

บทคัดย่อ

     การวิจัยเชิงบรรยายนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบ ความรู้ ความเชื่อด้านสุขภาพ และการรับรู้ความสามารถตนเองระหว่างกลุ่มที่ตรวจและไม่ตรวจเต้านมด้วยตนเองของนักศึกษาหญิงที่เข้าร่วมโปรแกรมการส่งเสริมการตรวจเต้านมด้วยตนเองที่พัฒนาบนแนวคิดแบบแผนความเชื่อด้านสุขภาพ โดยคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างจากผู้ที่ยินดีตอบแบบสอบถามการติดตามผลระยะยาวของโปรแกรมเมื่อครบ 1 ปี จำนวน 278 ราย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย แบบวัดความรู้ แบบสอบถามความเชื่อด้านสุขภาพ และแบบสอบถามการรับรู้ความสามารถตนเอง ผ่านการตรวจสอบความความเชื่อมั่น โดยแบบสอบถามความรู้ด้วยสถิติ KR20 ได้ค่าเท่ากับ .88 แบบสอบถามความเชื่อด้านสุขภาพ และการรับรู้ความสามารถตนเองได้ค่าสัมประสิทธิ์อัลฟ่าของครอนบาค (Cronbach’s coefficient alpha) เท่ากับ .72 และ .92 ตามลำดับ เก็บข้อมูล โดยให้กลุ่มตัวอย่างตอบแบบสอบถามด้วยตนเอง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงบรรยายและ Mann Whitney U test
      ผลการวิจัย พบว่านักศึกษาหญิงกลุ่มที่ตรวจเต้านมด้วยตนเอง จำนวน 87 ราย (ร้อยละ 27.23) และกลุ่มที่ไม่ตรวจเต้านมด้วยตนเอง จำนวน 191 ราย (ร้อยละ 72.77) มีค่าเฉลี่ยของอันดับคะแนน (Mean rank) ความรู้ ความเชื่อด้านสุขภาพ ได้แก่ การรับรู้โอกาสเสี่ยง การรับรู้ประโยชน์ และการรับรู้ความสามารถตนเองของกลุ่มที่ตรวจเต้านมด้วยตนเองสูงกว่ากลุ่มที่ไม่ตรวจอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p< .01) ในขณะที่ค่าเฉลี่ยของอันดับคะแนนการรับรู้อุปสรรคของนักศึกษาหญิงของกลุ่มที่ตรวจเต้านมด้วยตนเองต่ำกว่ากลุ่มที่ไม่ตรวจอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p< .001) ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการตรวจเต้านมด้วยตนเองในกลุ่มนักศึกษาหญิง เพื่อให้เกิดพฤติกรรมที่ยั่งยืนในระยะยาวนั้น ควรมีการกระตุ้นเตือนเป็นระยะ เนื่องจากนักศึกษาอยู่ในวัยที่มีปัญหาสุขภาพน้อย จึงอาจจะไม่ตระหนักและให้ความสำคัญกับการตรวจเต้านมด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องเท่าที่ควร นอกจากนี้ควรปรับรูปแบบกิจกรรมร่วมกับการใช้สื่อสังคมออนไลน์อย่างเหมาะสมในการส่งเสริมความรู้การรับรู้โอกาสเสี่ยง การรับรู้ประโยชน์ และการรับรู้ความสามารถตนเอง ตลอดจนลดการรับรู้อุปสรรคของการปฏิบัติการตรวจเต้านมด้วยตนเอง

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
Komonwipast, N., & Pakdevong, N.- oy. (2018). เปรียบเทียบ ความรู้ ความเชื่อด้านสุขภาพ และการรับรู้ความสามารถ ตนเองของนักศึกษาหญิงระหว่างกลุ่มที่ตรวจและไม่ตรวจเต้านม ด้วยตนเอง. วารสารวิจัยทางการพยาบาล การผดุงครรภ์และวิทยาศาสตร์สุขภาพ, 38(4), 68–78. สืบค้น จาก https://he02.tci-thaijo.org/index.php/nur-psu/article/view/163899
ประเภทบทความ
บทความวิจัย

เอกสารอ้างอิง

1. World Health Organization (WHO). Breast cancer prevention and control [Internet]. Geneva: World Health Organization; 2018 [cite 2018 June 10]. Available from: http://www.who.int/cancer/detection/breastcancer/en/index3.html

2. World Health Organization. Global health estimates 2016: Deaths by cause, Age, Sex, by Country and by Region, 2000-2016 [Internet]. Geneva: World Health Organization; 2018 [cited 2018 Jun 10]. Available from: http://www.who.int/healthinfo/global_burden_disease/estimates/en/.

3. World Health Organization. Projections of mortality and causes of death, 2015 and 2030 [Internet]. Geneva: World Health Organization; 2018 [cited 2018 Jun 10]. Available from: http://www.who.int/healthinfo/global_burden_disease/
projections/en/.

4. Zainal Ariffin O, Nor Saleha IT. National cancer registry report malaysia cancer statistics-Data and figure 2007 [Internet]. Malaysia: Ministry of Health; 2011 Feb [cited 2018 Jul 1]. Available from: http://www.care.upm.edu.my/dokumen/
13603_NCR2007.pdf

5. Kim JH, Menon U, Wang E, et al. Assess the effects of culturally relevant intervention on breast cancer knowledge, beliefs, and mammography use among Korean American women. J Immigr Minor Health. 2010;12(4):586-97. doi:10.1007/
s10903-009-9246-7

6. The American Cancer Society medical and editorial content team. Breast cancer survival rates [Internet]. Georgia: American Cancer Society; 2017 [revised 2017 Dec 20; cited 2018 Jun 29]. Available from: https://www.cancer.org/cancer/breast-cancer/understanding-a-breast-cancerdiagnosis/breast-cancer-survival-rates.html

7. Healthcare information group. Public Health Statistics A.D.2016 [Internet]. Nonthaburi: Strategic and planning division, Office of the Permanent Secretary, Ministry of Public Health; 2016 [Cited 2018 Jun 10]. Available from: http://bps.moph.go.th/new_bps/sites/default/files/health_strategy2559.pdf. Thai.

8. Akhtari-Zavare M, Latiff LA, Juni MH, Said SM, et al. Knowledge of female undergraduate students on breast cancer and breast self-examination in klang valley, Malaysia. Asian Pac J Cancer Prev. 2015;16(15):6231-5. doi: 10.7314/APJCP.2015.16.15.6231

9. Birhane K, Alemayehu M, Anawte B, et al. Practices of breast self-examination and associated factors among female debre berhan university students. Int J Breast Cancer. 2017 May 17;2017:Article ID 8026297 [6 p.]. doi:10.1155/2017/8026297

10. Didarloo A, Nabilou B, Khalkhali HR. Psychosocial predictors of breast self-examination behavior among female students: an application of the health belief model using logistic regression. BMC Public Health. 2017;17(1):861-8. doi:10.1186/s12889-017-4880-9
11. Jose S. A Pre experimental study to determine the effectiveness of video assisted teaching on knowledge breast self-examination among B. Sc. nursing students in a selected nursing college of Indore city. International Journal of Advanced Research. 2016;4(9):640-3. doi:10.21474/IJAR01/1529

12. Yong NT, Soon LK. The effects of educational intervention on knowledge and practice of breast self-examination among female college students. IJPHCS. 2017;4(6):120-31.

13. Chinpatanapongsa E, Suwanpatikorn K. The study of relationship between perceived benefit, perceived barrier, perceived self-efficacy and breast self examination behavior in nursing students. J Public Health Nurs. 2014;28(3): 14-29. Thai.

14. Erbil N. Health beliefs and breast self-examination among female university nursing students in Turkey. Asian Pac J Cancer Prev, 2014;15(16): 6525-6529. doi:10.7314/APJCP.2014.15.16.6525

15. Moussa MM, Shalaby NS. Effect of breast selfexamination education program on knowledge, attitude, and practice of nursing students. Int J Res Stud Biosci (IJRSB). 2014;2(6):40-9.

16. Alsaraireh A, Darawad MW. Impact of a Breast Cancer Educational Program on Female University Students’ Knowledge, Attitudes, and Practices. J Canc Educ. 2017;1-8. doi:10.1007/s13187-017-1304-6

17. Rosenstock IM, Strecher VJ, Becker MH. Social learning theory and the health belief model. Health Education Quarterly. 1988;15(2):175-83.

18. Pakdevong N, Binhosen V, Komonwipast N. Relationship between risk factors to breast cancer, knowledge and breast self-examination of female students in higher education [Research report]. [Pathumthani]: Rangsit University; 2017. 120 p. Thai.

19. Bandura, A. Self-efficacy the exercise of control. New York: W.H. Freeman and Company, 1997.

20. Norwood, S.L. Research strategies for advanced practice nurses. New Jersey: Prentice Hall Health, 2000.

21. Tumwijit S, Rastsadondee K, Boonrod N. Factors influencing practice of breast self-examination behavior among female undergraduate students of Bangkok Thonburi University. J Public Health Nurs. 2009;21(3):83-96. Thai.

22. Kifle MM, Kidane EA, Gebregzabher NK, Teweldeberhan AM, Sielu FN, Kidane KH, Weldemenkerios SH, Tesfay MG. Knowledge and practice of breast self-examination among female college students in Eritrea. AJPHR. 2016; 4 (4):104-8.