ระดับความสุขระหว่างการขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลบนคลินิกของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาระดับความสุขของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2 ระหว่างการขึ้นฝึกปฏิบัติบนคลินิก วิธีการ: การวิจัยเชิงพรรณนา กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2 จำนวน 121 คน ที่มีประสบการณ์การขึ้นฝึกปฏิบัติบนคลินิกเก็บข้อมูลโดยใช้ 1) แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล และ 2) แบบสอบถามดัชนีชี้วัดความสุขในการเรียนของนักศึกษาพยาบาล ตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ 3 ท่าน และตรวจสอบความเที่ยงชนิดความสอดคล้องภายในของแบบสอบถามดัชนีชี้วัดความสุขในการเรียนของนักศึกษาพยาบาล ได้ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค เท่ากับ .94 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา ผลการศึกษา: พบว่าคะแนนเฉลี่ยความสุขโดยรวมของนักศึกษาพยาบาลในการฝึกปฏิบัติการพยาบาลบนคลินิกอยู่ในระดับมาก (M = 3.98, SD = .76) สรุป: ควรนำผลการวิจัยไปเป็นข้อมูลประกอบการออกแบบรูปแบบการเรียนรู้เพื่อให้นักศึกษาพยาบาลมีความสุขในการฝึกปฏิบัติการพยาบาลบนคลินิกมากขึ้น
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Thanyasawad T, Kankarn W, Ugsornwong R. The development of health literacy programs affects knowledge, behavior and performance correct use of drugs in non-communicable diseases of village health volunteers ubon ratchathani province. JRTAN. 2022; 23(3): 402-8. Thai.
Inaim P, Chuto C, Panutat S. The result of preparation on operational readiness on the first practice of nursing students [Internet]. Ubon Ratchathani; Ratchathani University; 2017 [cited 2023 Jul 17]. Available from: https://nursemis2.ratchathani.ac.th/file_re/98m4spiWed102816.pdf.
Tantalanukul S, Wongsawat P. Factors associated with stress among nursing students at Boromrajonani Colleges of Nursing in Thailand Northern Region under the Jurisdiction of Ministry of Public Health. TiS. 2022; 19(13): 4641. Thai.
Dangtern L. Factor influencing stress among nursing students of faculty of nursing during clinical practice [dissertation].[Phitsanulok]: Naresuan University; 2015. 70 p.
Chaiwcharn T, Papol A. The stress of nursing student training. EAU Heritage Journal Science and Technology. 2021; 15(1): 21-8. Thai.
Nochit W, Yotthongdi N, Leksanga W, et al. Factors predicting stress and stress management of bachelor program of nursing students. AJPBRU. 2020; 10(1): 118-28. Thai.
Vinijkul S, Reansuwong S, Sukarate P. Relationship between academic environment, learning happiness, and academic achievement of nursing students at Kuakarun Faculty of Nursing. KJN. 2014; 21: 7-24. Thai.
Wongrostrai Y, Deenamjoed W. Happy learning among undergraduate nursing students. JONAE. 2020; 13(1): 43-57. Thai.
Jamjang S, Autthamaytakun W, Pitaksin D. The effect of readiness preparation for nursing practice in ward of 2 nd year nursing students, Borommarajonnani College of Nursing, Ratchaburi. J Sci Tech UBU. 2018; 20(3): 147-63. Thai.
Sihawong S, Foongdee N, Yanarom N, et al. Factors causing to stress of nursing students, Ubon Ratchathani University. HCU Journal. 2018; 21(42): 93-106. Thai.
Bundasak T, Chaowiang K, Jangasem N. Happity learning among nursing students. JMPS. 2017; 5(1): 357-69. doi: 10.14456/jmcupeace.2017.28. Thai.
Thongsom P. The development of indicators of happiness in learning of students in nursing science undergraduate programs under the ministry of public health. JONAE. 2011; 4(1): 88-111. Thai.
Rathachatranon W. Determining an appropriate sample size for social science research: The myth of using taro Yamane and Krejci & Morgan method. Journal of Interdisciplinary Research: Graduate Studies. 2019; 8(1): 11-28. Thai.
Sukcharoen P, Polruk J, Petchsuk R. The happiness in studying as perceived by nursing students. JPNC. 2020; 31(2): 158-70. Thai.
Jampated N, Buntan W, Pantasee P. Student and teaching factor in correlation with happy learning in fundamentals of nursing, practicum of nursing student, Faculty of Nursing, Hauchiew Chalermprakiet University. HCU Journal. 2015; 19(37): 1-14. Thai.
Kasemsuk K, Wichainate K. A study of the happiness of air force student nurses. JRTAN. 2017; 18(3): 228-35. Thai.
Harabutra T, Panyanidnugool C, Panomrit S, et al. Variables related to happiness among nursing students, Faculty of Nursing, Kasem Bundit University. JKBU. 2019; 20(2): 68-80. Thai.
Khamthana P, Polin S. Quality of life among nursing student, Prachomklao College of Nursing, Phetchaburi Province. JNSU. 2019; 20(38): 123-33. Thai.
Altiok HO, Ustun B. The stress sources of nursing student. Educ. Sci.: Theory & Practice. 2013; 13(2): 760-6.
Poonnotok P, Napkasorn C. Factors related to happiness of undergraduate nursing students, Faculty of Nursing, Burapa University. NJPH. 2016; 26(3): 118-29. Thai.
Hirsch CD, Barlem ELD, Tomaschewski JM, et al. Predictors of stress and coping strategies adopted by nursing students. Acta Paul Enferm. 2015; 28(3): 224-9. doi: https://doi.org/10.1590/1982-0194201500038.
Wongkamin A, Ronnarong C, Koontalay A. Factors relating to the first clinical practice of nursing students adaptation. JHRI. 2018; 2(4): 23-32. Thai.
Chaiwong N, Maneepun N. The effect of the resilience enhancement program on adjudgment of the first year nursing students in faculty of nursing at Buriram Rajabhat University. udhhosmj. 2020; 28(3): 315-25. Thai.
Wongsaree C. Teaching to critical thinking in generation z nursing students: A review of literature. JRTAN. 2019; 20(1): 21-30. Thai.
Tantalanukul S, Wongsawat P. Stress and stress management in nursing students. BCNUT J Nurs. 2017; 9(1): 81-92. Thai.
