การเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาลในช่วงสถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019: กรณีศึกษารายวิชาการวิจัยเบื้องต้นทางการพยาบาล

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์: วิจัยเชิงคุณภาพนี้เพื่อศึกษาประสบการณ์การเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาลที่เรียนรายวิชาการวิจัยเบื้องต้นทางการพยาบาลในช่วงสถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 วิธีการ: เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการสนทนากลุ่มจากนักศึกษาพยาบาลจำนวน 25 ราย วิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา และใช้เกณฑ์ของลินคอนและกูบาสำหรับความน่าเชื่อถือของข้อมูล ผลการศึกษา: การเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาล ประกอบด้วย 4 ประเด็นหลัก ดังนี้ 1) การเรียนรู้จากรายวิชาฯ ได้แก่ 1.1) เรียนรู้กระบวนการวิจัย 1.2) เรียนรู้และพัฒนาทักษะการสืบค้นข้อมูลหลักฐานเชิงประจักษ์ และการอ้างอิงข้อมูล 1.3) เรียนรู้การทำงานเป็นทีม 1.4) เรียนรู้การทำงานด้วยความรอบคอบ และ 1.5) เรียนรู้การฝึกใช้ภาษาอังกฤษมากขึ้น 2) สิ่งที่สนับสนุนการเรียนวิจัยให้ประสบความสำเร็จ ประกอบด้วย 2.1) ความรับผิดชอบของตนเอง 2.2) การช่วยเหลือจากเพื่อน 2.3) การสนับสนุนจากอาจารย์ที่ปรึกษาประจำกลุ่ม 2.4) การได้รับคำแนะนำจากรุ่นพี่ 2.5) รูปแบบการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 และ 2.6) สื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัย และ 3) ความท้าทายในการเรียนรู้ ได้แก่ 3.1) ไม่มีพื้นความรู้กระบวนการทำวิจัยและการใช้โปรแกรมวิเคราะห์ข้อมูล 3.2) ข้อจำกัดด้านเวลาเรียน 3.3) สัญญาณอินเทอร์เน็ตไม่เสถียร 3.4) ความยุ่งยากในการนัดทำงานกลุ่ม 3.5) มลพิษทางเสียง และ 4) การแก้ไขปัญหา/อุปสรรคในการเรียนรู้ฯ ได้แก่ 4.1) ร่วมทำงานกลุ่ม 4.2) เพื่อนช่วยเพื่อน 4.3) ศึกษาด้วยตนเอง 4.4) ปรับการเรียนในห้องเรียนสำหรับหัวข้อที่ซับซ้อน และ 4.5) เพิ่มเนื้อหา/เวลาเรียนในหัวข้อยาก สรุป: ผลการศึกษาสามารถใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานสำหรับการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาฯ อื่น ๆ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ให้มีประสิทธิภาพต่อไป