ความพึงพอใจของผู้ป่วยเบาหวานและผู้ดูแลต่อการใช้หน้าท้องจำลองสำหรับฝึกฉีดยาอินซูลิน: การทดสอบต้นแบบ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์: การวิจัยเชิงพรรณนาครั้งนี้ เป็นการทดสอบต้นแบบหน้าท้องจำลองที่พัฒนาขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ป่วยเบาหวานและผู้ดูแลต่อการใช้หน้าท้องจำลองสำหรับฝึกฉีดยาอินซูลิน วิธีการ: กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ป่วยเบาหวานที่ได้รับการรักษาด้วยการฉีดยาอินซูลินหรือผู้ดูแลผู้ป่วยเบาหวาน คัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง ตามคุณสมบัติที่กำหนด จำนวน 32 คน เก็บข้อมูลตั้งแต่เดือนสิงหาคม 2566 – กรกฎาคม 2567 โดยใช้เครื่องมือ ได้แก่ 1) แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล 2) แบบประเมินความพึงพอใจต่อการใช้หน้าท้องจำลองสำหรับฝึกฉีดยาอินซูลิน ประกอบด้วย ด้านการใช้งานและด้านการออกแบบ ผ่านการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาโดย ผู้ทรงคุณวุฒิ 3 ท่าน ได้ค่าความตรงเชิงเนื้อหา เท่ากับ 1 มีค่าความเที่ยงโดยคำนวณค่าสัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบาค เท่ากับ .88 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงบรรยาย ผลการศึกษา: พบว่า คะแนนเฉลี่ยของความพึงพอใจโดยรวมของกลุ่มตัวอย่างต่อการใช้หน้าท้องจำลองสำหรับฝึกฉีดยาอินซูลิน อยู่ในระดับมากที่สุด (M = 4.38, SD = .46) กลุ่มตัวอย่างมีระดับความพึงพอใจด้านการใช้งานสูงสุด 3 อันดับแรก ได้แก่ ความปลอดภัยในการใช้งาน (M = 4.66, SD = .55) มีความทนทาน (M = 4.53, SD = .62) และไม่ยุ่งยากหรือซับซ้อน มีความสะดวกต่อการใช้งาน (M = 4.50, SD = .67) ในด้านการออกแบบสูงสุด 3 อันดับแรก ได้แก่ ความคิดสร้างสรรค์ในการประดิษฐ์หน้าท้องจำลอง (M = 4.53, SD = .62) ความเรียบร้อย สวยงามของหน้าท้องจำลอง (M = 4.38, SD = .66) และความเหมาะสมของรูปทรงและขนาด (M = 4.28, SD = .68) สรุป: การพัฒนาสื่อการสอนหน้าท้องจำลองสำหรับฝึกฉีดยาอินซูลินมีคุณสมบัติเสมือนจริง ใกล้เคียงกับผิวหนังมนุษย์ มีความสะดวก ปลอดภัย ทนทานต่อการใช้งาน และสามารถทดแทนหุ่นจำลองราคาแพงได้อย่างมีประสิทธิภาพ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Ogurtsova K, Guariguata L, Barengo NC, et al. IDF diabetes Atlas: Global estimates of undiagnosed diabetes in adults for
Diabetes Res Clin Pract. 2022; 183: 109-18. doi:10.1016/j.diabres.2021.109118.
Karnjanapiboonwong A, Kamwangsanga P, Kaewtha S. editors. Report on the situation of NCDs: Diabetes, hypertension, and related risk factors, 2019. Bangkok: Aksorn Graphic and Design; 2020. Thai.
Ellis K, Mulnier H, Forbes A. Perceptions of insulin use in type 2 diabetes in primary care: A thematic synthesis. BMC Family Practice. 2018; 19(1): 70. doi: 10.1186/s12875-018-0753-2.
Hussein A, Mostafa A, Areej A, et al. The perceived barriers to insulin therapy among type 2 diabetic patients. Afr Health Sci. 2019; 19(1): 1638-46. doi:10.4314/ahs.v19i1.39.
Division of Digital Innovation and Data Analytics. Diabetes patient statistics [Internet]. Songkhla: Faculty of Medicine, Prince of Songkla University; 2023 [cited 2023 Jun 29]. Available from: https://apps.dida.medicine.psu.ac.th/miss-dida/data_request
Tubtimtes S, Saibuathong N, Pumkompol, T. Achievement of insulin injection training by skin model in diabetic patients. JHS. 2017; 26(1): S79-88. Thai.
Rompipat S. Developing a model for intradermal injection and its effect upon performance skills and satisfaction levels of third-year nursing students. TSTJ. 2021; 29(4): 689-700. Thai.
Chiannilkulchai N, Nunthawong J. Development of the intramuscular injection model for nursing students and evaluation of the effectiveness of the model. Songklanagarind J Nurs. 2016; 36(2): 65-77. Thai.
Bhumisirikul P, Chiannilkulchai N. Development of a RAMA gallbladder retrieval bag for improved patient safety: A nursing innovation. Pac Rim Int J Nurs Res. 2018; 22(3): 264-77.
Lang AR, Martin JL, Sharples S, et al. The effect of design on the usability and real-world effectiveness of medical devices: A case study with adolescent users. Appl Ergon. 2013; 44(5): 799-810. doi:10.1016/j.apergo.2013.02.001.
Surma-Aho A, Hölttä-Otto K, Nelskylä K, et al. Usability issues in the operating room - towards contextual design guidelines for medical design. Appl Ergon. 2021; 90: 103221. doi:10.1016/j.apergo.2020.103221.
Krejcie RV, Morgan DW. Determining sample size for research activities. Educ Psychol Meas. 1970; 30(3): 607–10.
Laha W, Ninprapan A. The saitisfaction of user in the isometric leg strength dynamometer in sitting position for field test. KKU Res J (GS). 2018; 18(2): 32-43. Thai.
Charoenthamworrath P. Rubber technology and natural rubber foam [Internet]. Chonburi: Burapha University. 2023 [cited 2024 Aug 12]. Available from: http://sutlib2.sut.ac.th/ebook/H177928.pdf
Sittimat P, Khammathit A, Nawsuwan K. The innovative insulin injection aid paper. JCCPH. 2021; 3(2): 54-63. Thai.
Jenjirawat C, Kengganpanich T, Kengganpanich M, et al. Effects of a self-insulin administration promoting program among persons with diabetes in Golden Jubilee Medical Center, Nakhon Pathom Province. Rama Nurs J. 2017; 23(2): 229-41. Thai.
Tannukit P, Sukeenit S, Chaopothong J. Development of a practical guideline for preventing needle stick injuries and exposure to secretion from intravenous therapy. JCP. 2022; 18(1): 1-35. Thai.
Poomkornsan N. Losing creativity thinking skill of students in the 21st century education. Education Journal Faculty of Education, Nakhon Sawan Rajabhat University. 2022; 5(1): 1-9. Thai.
Bannaasan B. Portable adult arm model for nursing students’ venipuncture and peripheral intravenous cannulation practice. JTNMC. 2017; 32(3): 38-49. Thai.
Poomsanguan K. Learning skill training for fingertip blood collection: Case study of the rubber army nurse model. JRTAN. 2018; 19(2): 86-94. Thai.
Samerchua W, Nawinprasert K, Metha N, et al. Teaching and learning in nursing by high-fidelity patient simulation. JNATNO.
; 26(1): 1-12. Thai.
Sutti N, Chiannilkulchai N. Design and development of a colostomy model for practicing colostomy care skills. Rama
Nurs J. 2019; 25(2): 227-41. Thai.
Siriwallop R, Phalasri A, Lalun A, et al. The efficiency of the latex mannequin helps practice uterine contraction assessment skills in nursing students. JOBCNSUR. 2022; 12(2): 65-80. Thai.
Kaewsaeng-on W, Dulyakasem U, Hemtanon S. Simulation-based learning in nursing education: Classroom to online program. JMND. 2021; 8(11): 96-111. Thai.
Apichutboonchock S. Creative to innovative of nursing students: Experience of innovation subjects teaching. Vajira Med J. 2019; 63(1): 65-73. doi: 10.14456/vmj.2019.4. Thai.
