ประสบการณ์การเตรียมความพร้อมก่อนขึ้นฝึกปฏิบัติโดยใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริงในการช่วยคลอดครั้งแรกของนักศึกษาพยาบาล

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาประสบการณ์การเตรียมความพร้อมก่อนขึ้นฝึกปฏิบัติโดยใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริงในการช่วยคลอดครั้งแรกของนักศึกษาพยาบาล วิธีการ: ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพแบบบรรยาย ผู้ให้ข้อมูลเป็นนักศึกษาพยาบาลที่ลงทะเบียนเรียนและฝึกปฏิบัติรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ ในปีการศึกษา 2564 ของสถาบันแห่งหนึ่งในภาคใต้ ใช้วิธีการเลือกผู้ให้ข้อมูลแบบเฉพาะเจาะจงตามคุณสมบัติที่กำหนด รวบรวมข้อมูลระหว่างเดือนมกราคม ถึง เดือนเมษายน พ.ศ. 2566 โดยการสนทนากลุ่ม จำนวน 6 กลุ่ม กลุ่มละ 6-8 คน และการสัมภาษณ์เชิงลึกจากผู้ให้ข้อมูลที่เข้าร่วมการสนทนากลุ่มและมีประเด็นที่ต้องถามต่อ จำนวน 2 คน โดยใช้แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง จนกระทั่งได้ข้อมูลที่มีความอิ่มตัว วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการศึกษา: พบประเด็นหลัก 3 ประเด็น (1) สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ (สองประเด็นย่อย คือ สื่อการเรียนรู้เสมือนจริง และการจัดสถานการณ์จำลองที่เหมาะสม) (2) บุคคลสำคัญที่ช่วยเอื้อต่อการเรียนรู้ (สองประเด็นย่อย คือ อาจารย์: ผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้เพื่อสร้างความมั่นใจ และเพื่อน: แหล่งสนับสนุนทางการเรียนรู้และอารมณ์) และ (3) ผลลัพธ์ที่ได้จากการฝึกสถานการณ์จำลองเสมือนจริง (สองประเด็นย่อย คือ การรับรู้คุณค่าและบทบาทของตนเอง และผู้คลอดปลอดภัย) สรุป: ผลการศึกษาสะท้อนถึงการเตรียมความพร้อมด้วยสถานการณ์จำลองเสมือนจริง ที่มิได้เพียงเพิ่มพูนความรู้และทักษะเชิงเทคนิคในการช่วยคลอด แต่ยังช่วยให้นักศึกษาตระหนักถึงคุณค่าและบทบาทของตนเองในทีมสุขภาพ และการหล่อหลอมความมั่นใจในความเป็นวิชาชีพเพื่อการดูแลผู้คลอดอย่างปลอดภัยในอนาคต ซึ่งสามารถนำมาใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริงในการช่วยคลอด